初中生陪读妈妈的心得与收获

孩子从年级100名逆袭到年级第8名，妈妈做了什么？

现在是孩子八年级寒假假期，上一次期末考试成绩是年级的第八名，与七年级100多名相比有很大的进步。这个进步是孩子一步一步努力的结果。

回顾之前走过的路，总结一下得与失，为了下一步走得更好更稳。

孩子是五年级下学期转到附小读书的，这是一所不招收非职工子弟的学校。入学是很困难的，但是我想办法办成了，于是沉浸在成功的喜悦中，太久没有及时的调整自己跟上孩子成长的脚步。

那么，当初我为什么要给孩子转学？

其中一个原因是孩子在吴家山一小，可以在班上排前几名。那我认为，既然孩子可以在一个人群里排中上，那么换个人群也可以排中上，那为何不换一个更好的人群呢？

其次是以我自己35年前读书经历为例，我本来在农村读小学，二年级的时候转学到武汉市城郊吴家山，受到的教育完全不一样。可以说是素质教育，除了主科学习之外，那些副科像信息技术学电脑，劳技课学习照相机的原理，书法课书法家给我们教毛笔字……给我的印象深刻，体育课上的各种活动，运动会在操场上的驰骋跳跃呀，课后野炊露营，埋灶做饭，比较农村学校，接触到的截然不同。希望我的孩子能够接受到更加优质的素质教育。

另外，朋友圈子很重要。还是有我个人为例，现在联系着的朋友圈基本上是初中、高中的同学，而这些同学中许多是我的贵人，我希望孩子的朋友圈更牛。

这几点理清楚了，同时也告诉自己，只问耕耘，不问收获。转学是我们家长的选择，不是孩子的。不要求孩子一定要用成绩来回报，尽自己最好的努力给孩子搭建平台，最后结果如何不是我们操心的事。

进入这所小学可以直升初中，结果初中我们进入了平行班，是平行班的第一名。要说我没有努力，我也很冤。各种补习班，最贵的从不吝啬钱，英语VIP外教一对一，现代教育英语，一次性交3万。数学语文都在上培训班不说甚至各种网课都报了。

可是，结果……

考试结果出来之后，我对自己的行为做了一个总结与反思。

我发现自己自从孩子转学以来，我以为进了名校就进入了保险箱。就走向了通往名校的康庄大道，结果并非如此。而我口口声声为了孩子不吝金钱的背后，其实是想把孩子交给别人，交给培训机构，自己不用管，这也是多少父母曾经做过的和正在做的。你看不是我不管吧，我已经尽力呀。我真的尽力吗？我问我自己，不，没有。我最怕的是像现在这样，明明可以做点儿什么，可是我却没有做，怕我有一天会后悔。发现了问题的关键之处在于我没有跟进孩子的学习，孩子的第一任老师是父母，这是谁也取代不了的。接下来我开始调整自己，从四门学科开始跟进落实。

一：数学培训班上培训班最好的班，既然学校班级无法选择，就选择最好的培训班，让孩子在一个优秀的群体里，他的同学是他的磨刀石，砥砺前行。最好的培训班要考试，孩子差那么一点点，我们换了一个教学点再考一遍，考上了！这个也给孩子增加了信心！

上完了培训班儿，在路上跟孩子聊天的时候，问他学到了什么，孩子会讲给我听，在他讲的过程中，我就从他的流畅度就可以知道他掌握的怎么样。同时因为没有对着书讲，也锻炼了孩子抽象思维能力，概括能力，还有记忆力。

二：英语，买录音机和磁带，每天早晚听新概念。我每天陪着孩子一起背新概念，至少30分钟。一年下来，从2019年9月13日到2020年9月24日，背完了新概念二。每天都记载，还记录满了一个本子，名曰“财富本”。当我和孩子无数次想要放弃的时候就看看它，欣赏一下这一年来积累的财富，时间赠与的玫瑰，同时不忘自我表扬一下“哇！我们好能坚持哦！”然后继续出发！假期的时候还每天听写单词，在这个过程中，我无数想要放弃，无数次想要偷懒，最终偷懒过后又重新出发了。在这个过程中，孩子经历了由开始的不愿意张口到愿意张口，再到我的声音比他的声音大，再到现在我不读他也要读的变化。

在这个过程中，我的转变是先是为了陪孩子读书，这样自己会很累，有时心里会不舒服，内心的声音是：“我读书的声音比你大！”，我发现自己有这样的声音是因为我在为你而做，于是调整自己为我要做，从陪他读到我要读，再到我发自内心的对英语的热爱，为了自己把英语再捡起来而读。

三：语文，跟着录音机听、读背古诗词，听历史故事、史记等等。古诗词一般是七年级的假期背完八年级，八年级的假期背完九年级。提前背孩子上课的时候背诵任务轻松了许多。

四：物理七年级开始提前学，八年级上学期结束就停了。孩子说他自己可以学好物理，我的选择是相信他可以。上培训班的目的是为了预习，其实质培训的是信心，关键还是得校内的节节课落实和巩固。培训的目的是为了不培训，是为了协助孩子找到自己的学习方法。校内的教学交给老师，我参与不了，课外的培训我要跟踪和落实，关注一下孩子的学习的困难，及时的给予帮助。我的调整是跟踪孩子的学习进度，了解孩子的落实情况。战略的调整是校外的培训，培训配合校内教学，稍稍提前一点预习。这些主要是假期做的，平时使校内为主战场。在陪伴孩子学习的过程中，孩子的收获是，他发现无论是什么学科，甚至可以可以推广到任何事都是有方法的。任何困难都是可以克服的，克服困难的钥匙就是坚持不懈的做。我的收获是收获了孩子的信任，收获了与孩子互动的钥匙：无条件的接纳孩子，并且坚定不移的执行！

总结自己就是做了一件事：落实！加油继续！