《记忆错觉》第9.10章

善于批评的人会同时为自己的假设找支持依据和反对依据。以前认为怀疑者都是找反对依据，现在认识到真正的怀疑者是理性的，突然明白了之前一位老师教导我们要凡事保持存疑、证伪的态度。

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类似于“无风不起浪”的还有“一个巴掌拍不响”，妈妈针对矛盾双方发言喜欢从两个对立者的角度去批评，就是提出分别提出两人做得不好的地方，弟弟淘气与我争执后，妈妈会批评弟弟，最后也不忘数落我。而奶奶则会斩钉截地的在众人议论时来一句:一个巴掌拍不响！以前会觉得有道理，而且妈妈是理智的从两者的角度去看待问题的，现在觉得是不对的，都有错只会让没错的一方蒙冤，比如小时候的数落会让我觉得委屈。

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对比形成反差，能让人加强对荒诞句子的记忆，对比也能影响人的行为，比如我一直在实体店买燕麦32一桶我不会觉得太贵，但是室友在网上同样牌子和重量的三包44，我就会决定在网上买。再比如促销产品一般都标上原价多少，一对比就增加消费者购买的概率。

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如何有效记忆一些信息:1. 建立联系，其实遗一般要记忆的东西都是有逻辑的，你只需要找出这些逻辑，然后记忆。  2. 带动更多的感官参与，可是信息本身给的，也可以是自己记忆时加入更大的感官，比如站起来用嘴去讲一遍的同时耳朵听一遍。 3.  互动，并不是所有的记忆都适用于文章讲的荒诞法扩张，而且都想象荒诞的话就没有对比也不会记忆深刻了。但是我们可以做到加入自己的评论和态度，这样也是一种互动。

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就像我们为了一场考试的记忆，先按照逻辑记完之后再乱序记忆，比如通过做习题回顾设计的知识点。

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就像一万个人眼里有一万个哈姆雷特，我们本身就是一个滤镜，世界把原貌呈现给我们，通过我们自己这一个模式输出的就是我们看待的世界，它不会完全真实，但由我们塑造，所以我们要去完善自己这套机制，让它尽可能有利于我们幸福的生活。

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