2019.7.10幸福分享第27天

2019.7.10幸福分享第27天

昨天的培训意犹未尽，今天我们继续参加汝阳县教师进修学校主办的。“汝阳县2019年新教育班主任培训—缔造完美教室”。

1.任民—河南财经金融学院教科院教授。半部《论语》做良师。

任老师真实幽默，慷慨激昂的讲座，把所有人深深的吸引了。他结合经典论语，从当代视角分析了“至于道，据于德，依于仁，游于艺”，而这便是四有好教师的根本。他从《论语》这本书中为我们从三方面分析教师的专业发展：

第一，从控制的成长路径看，教师专业发展了六个。阶段与修为。

第二，从孔子弟子对孔子的评价，看教师专业发展的着力点。

第三，从蕴含在《论语》中的职业道德看教师专业发展最需要的专业精神。

孔子作为我国古代伟大的教育家，被我国古代封建统治者所尊崇，他肯定有它存在的道理。那么到当今的很多思想愈发的具有现实意义，我们要善于发掘和反思，并且在现实生活中要加以利用，肯定有与时俱进的意义。

2.赵相文老师给大家带来的教师信息化技术的提升，炫酷的多彩课堂，新颖的授课方式，还有高深的科学技术。让我们感受科学的进步，同时更让让我们感到教师这个行业必须与时俱进，适应当今的生活。

希沃EN5的口号叫“为互动教学而生”，这个互动指的是什么？就是可以借助像EN5这种软件，借助交互大屏，我们可以更好地去组织调动学生进行观点表达，然后围绕不同的观点，让学生进行判断、补充、批判、质疑、完善，进行这些有意义的交流互动。

现在课堂不一样了，从大的理念上来讲，课堂教学一个最重要的转变方向就是由教向学的转变，我们希望课堂是学生的课堂，课堂是学生主动学习的课堂。

有一句老话叫工欲善其事，必先利其器。大家想想过去老师三个“一”的条件下，我们靠这张嘴都讲不清，国家给我们配多媒体，现在我们想让学生多说说动起来，我们希望学生带着深刻的了解按照合理的规范高质量表达的时候，学生需不需要得到相关支持？他们更需要。这就是科技的价值。

以网络技术+手持智能终端所构造的1：1学习环境，真的是从课前到课中到课后给每一名学生都有了个性化选择性开展学习活动的条件和机会，在课前可以通过基于大数据的学生分析，有针对性给学生提供感兴趣的课前预习材料，在课上利用手持智能终端可以让每一名学生精细化的感知、思考、表达，课后利用学习平台进一步地布置扩展学习资料和任务，组织学生在更大范围内以多元的方式学习交流。

我们为什么要用信息技术？不管我们接受不接受，它确确实实是代表这个时代发展走向，代表教育改革的发展走向，不管你们用不用，不管你们信不信，这个变革在一波又一波的不断发生。

利用科技打造人本的教育世界已经成为了必然趋势，多媒体的教学材料让我们教学更生动，支持了学生多元的学习方式，在多元的学习方式当中不同水平、不同风格、不同需求特点的学生都能参与其中，让学生更有活力，有活力的学生真正为我们带来了生命的课堂，随着生命课堂的普及，最终实现了我们要给学生一个人本的教育世界。

最后惨烈并且真实的现象：如果我们用昨天的知识来教今天的学生，那么他们是没有办法来适应明天的生活。所以我们教师更要学会如何先于今天的思维和方式来教我们的孩子，使他们能够适应今天和明天的生活。

3.今天电教馆的美女主持也是很出彩的，她的语文素养和学习能力也是一等一的好。

图片发自App

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