百花齐放话家乡—《我看家乡新变化》成果展示课反思

        城关镇东街小学  郭燕燕

      经过一个学期的研究，我们的《我看家乡新变化》综实综合实践课终于到了收获的季节，现在是摘取丰收成果的时候了。提前我对学生已经做了安排，孩子们为了这节课也做了充足的准备，尽管孩子们这节课的表现还有些紧张，还很稚嫩，研究的内容还不够深刻，但我觉得他们是最棒的，人生总有第一次，在这样第一次的综合体验中，我相信他们最大的收获是成长。

    这节课我们分为三个环节进行展示，分别为话家乡、爱家乡、护家乡。第一个环节，我们采用人人参与与展示的形式，让小组成员都能站在讲台上展示自己的研究成果，组长利用PPT做总结汇报。第二个环节我们采用演讲的形式，目的是让学生抒发对家乡的喜爱之情，从而增强爱家乡、建设家乡的意识。第三个环节，我们采用倡议书的方式，让学生根据自己的主题发出相关的倡议，倡议大家爱护环境，倡议大家饮食健康，倡议大家不要浪费等等。这节课我也完全放手，请了一个小主持人来主持，我就充当照相员的角色。

      第一个环节开始了，各个小组都做了充足的准备，在老师的帮助下，他们还学会制作了PPT。小组成员拿着自己的手抄报分别从不同角度展示他们研究的问题，刚开始上台的两个小组的孩子们都比较紧张，在发言的过程中，浑身都在发抖，但他们还是坚持把成果展示完，看了他们的展示，我很感动，我相信这一次不一样的上台经历，会成为他们终身难忘的记忆。为了缓解孩子们的紧张情绪，中间环节我们做了一个小游戏，让全体同学深呼吸，面带微笑，尽量轻松的展示自己的研究成果。

    接下来就好多了，因为有前两个小组打头阵，剩下的小组就有了经验，在展示的过程中，能够轻松自如的进行发挥。他们展示的内容多种多样，是我没有想到的，有的通过图片、有的通过手抄报、有的同学画了扇形统计图，从不同角度诠释了家乡发生的翻天覆地的变化。当然在分享的过程中我也发现了一些问题，虽然孩子们已经能够从多角度思考问题，但对每个问题的挖掘不够深，这也是我们接下来的综实课要解决的问题。

    第二个环节是演讲，这个环节，我认为比上个环节要精彩，因为很多同学准备的演讲内容非常的全面，更像是再一次的成果全面展示，有的同学采用两人合作的形式，有的同学是一个人单独演讲，他们写出了我们汝阳县的无限风光，以及我们汝阳县近年来发生的翻天覆地的变化，特别是我们的滨河公园、万果山、还有每日的洒水车，都让孩子们感受到了家乡的美。我爱家乡的山山水水，我爱家乡的每个角落，孩子们尽情地抒发着对家乡的喜爱之情。我也是听的热泪盈眶，是啊，家乡我们经常居住的地方，常常被我们忽略，就像孩子们对我说的：“老师，我从来没有如此仔细的看过我们的家乡，通过这样的活动，我感觉我对家乡更热爱了。”

      第三个环节是保护家乡，各个小组根据自己的主题发出倡议，这个倡议我们是经过反复修改的。第一次孩子们写的倡议书并不能根据自己的主题发出倡议，涉及面有点广，我提示要孩子们根据自己的主题发出倡议，孩子们立刻领悟过来，接下来的倡议书就写的比较有水平，经过这样的活动，不仅是发出倡议的人，还是听到倡议的人，都能够做到从各个角度保护家乡。接下来我们还会将我们的成果，分享给全校的师生，让更多的孩子了解家乡，热爱家乡，建设家乡。

    最后，我为孩子们颁发了奖状，分别有“最佳表现奖、最佳研究奖、最佳采访奖”等等。这张奖状就是对他们最大的肯定，孩子们开心极了。

        本学期的综实课已经到了尾声，孩子们还是恋恋不舍，纷纷对我说：“老师，这样的课堂我们很喜欢。”“老师，我感觉我这次表现得不好，我想再表演一次。”“老师，你再带着我们去游一次家乡吧。”这都是孩子们发自肺腑的声音！让综实走进每个班级，让综实课带领每个孩子进行成长吧，这也是我们共同的心愿。