学与不学的区别--20190121

2019-01-21星期一  晴  温暖  气温14-20度 农历十二月十六

放假进入到第二周的第一天，从上周来看，孩子在寒假作业上，按计划完成的还不错，但对于她现在的水平来说，如果只是完成现有的作业的话，她上学后完全是跟不上学校的节奏，这让我有些着急；但也不好明说，你要做这些，要做那些，这样只会让孩子更反感，但一直没有找到一个突破口，就在昨天，在去学经班的路上，我们是坐巴士去的，在巴士上，有位孩子的妈妈和她身边的朋友谈到，初升高中的录取率，只有40%的录取率，这一下子让我的灵感闪现出来，只要等到一个好时机就有可以让她知道，学习与不用心学习的天壤地别。

这个时机来得很快，晚上，时间很早，就想着看《新 版三国》电视剧，拿着平板就往房间跑去，这时我叫住她，问她：你今天计划的事情做完了吗？没有；既然没有，为什么不趁这个时间完成了；女儿不情愿的坐下来，写着数学，一直都是不情愿的样子，等着她做完数学后，我就说：你们刚学了百分比，我这里有一个珠海初中生升高中生的录取率，你帮我算一下，就是100名初中生当中，能上高中学习的只有40名，有机会上高中学习的人才能有机会上大学，如果没有上高中，就没有机会上大学了，你帮我算一下，这个比例是多少？女儿一口气说：40%；我问：比如你们学校6年级的学生共有400名，如果按照这个比例来算的话，只有多少同学升上去呢？女儿：160名；我问：那还有多少名同学不能上高中呢？还有320名；这320名的同学将不能上大学，按照这个算的话，你们学校是8个班，总共只有160名同学可以上高中，那每个班只有20名，是这个数吧。就是说，要想升上高中，必须保持在班上前二十名的成绩，才能有机会上高中；这就是现在的分数制升学制度，能者上，也是比较公平的；你现在的能力，是在这二十名之内的吗？如果没有话，你将来要做什么呢？

女儿被我讲到的这个数，有些吓倒，女儿说：我还真不知道有这些数据；我说：我现在告诉你，你也已经能明白事理的年龄了，早让你知道，你就能早一些做准备，毕竟我们还有三年半的时间，还有机会搏一把的，只要你想要做到，我相信你一定会做到；虽然现在你还处在说到，总是做不到的阶段，也需要经历一个过程的，今天给你说这事，是因为这段时间，你只有嘴说，没有实际行动，你还不了解问题的严重性，现在你既然知道了，怎么做，怎么学，你自己心理要有数了，因为这一切都是要你自己去面对的，脚踏实地地走好每一步，基础知识打牢固了，自己慢慢学会自主学习吧。女儿完全没有先前的不情愿，说：不努力学习，完全是不行呢，我要打起精神来，好好的去学习。这些话，虽然她是 这么说，但还是需要我经常不断的鞭策着，在没有养成自主学习之前，磨嘴皮子还是少不了的。教育的根本就是唤醒，也就是内动力的启动，只有自己醒悟了，一切都不是问题了。