小焦虑

从上周起,我开始检查学生的默写情况。前面大部分同学的可以,但后面有一部分同学的默写不尽人如意。看来,基础关还是要过的。

虽然说是培优班,但后面两排同学上课不知道记东西,他们中间很多是八年级在普通班,没有养成良好的听讲习惯。

刚才看了徐同学的作文,开头引用诗句很多,但与下文的记述没有关联,只讲求语言的堆砌,没有梳理行文思路,文章只有花架子。

看来,片断仿写和学会列提纲势在必行。

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