高考填志愿：选专业，把主动权交给孩子

2018-06-25  晴  星期一

这几天，各地陆陆续续出来了高考成绩和分数线，高考填志愿让家长、孩子、老师伤神。前天我写了篇文章《高考后怎么填志愿，请看来自一位大学老师的六点建议》，很多家长或学生留言，自己理科或文科有多少分，可以上什么大学，或者学什么专业好。

上什么大学，这个看你的成绩能上什么大学，参照前两年的分数，大致可以估摸出来，再加上五个平行志愿，按梯度选学校，这也不是很难，难的是要选个什么专业。因为专业对一个人的一辈子太重要了，所以一定要仔细研究研究才行。

但是我们在选专业的时候，往往是我们家长在选，或者专门请填志愿的老师在选，孩子的意愿被忽视了。甚至，有的家长，偷偷地给孩子改志愿，使得孩子学了自己不爱学的专业，苦不堪言。选专业，要把主动权交给孩子。

到底怎么选专业呢？选热门专业，将来好就业？选适合自己的专业？如果选热门专业，先不说有可能变冷门，就说某些热门专业如机械设计制造及自动化，这个专业难学。那么，就选适合自己的专业。什么才是适合自己的专业呢？在填志愿之前，建议孩子们在网上进行霍兰德职业兴趣测试(Self-Directed Search)，看看自己以后适合从事什么样的工作。

约翰・霍兰德（John Holland）是美国约翰・霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。Holland认为人格可分为研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、常规型(C)、现实型(R)六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。

霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典，借助其中职业分析的有关内容，将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码。编纂了"霍兰德职业代码词典" (The Dictionary of Hollandoccupational Codes)，为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景。

不知道这个霍兰德职业兴趣测试到底怎么样？我先自己在网上测了一下（网址一：http://www.xjy.cn/ceping/a/3/），感觉还不错。请看我的测试结果。如图（一），图（二），图（三）。结果解读的内容比较准确地描述了我，说我的霍兰德类型是ASE。关于职业推荐，说我适合从事教育/培训/幼教这一块，现在我正好是老师，看来，我从事的职业也是适合的。现在，我也正尝试写些东西，说不定，真的可以成为作家呢，从小我就有这一梦想。

图（一）

图（二）

图（三）

如果想对霍兰德职业兴趣测试有更详细的了解，可打开这个网址二（https://baike.so.com/doc/5404567-5642286.html），这里对每种人格类型作了详细地解释，然后告知每种人格类型适合从事什么职业。其他五种类型都有解释，由六种类型组合而出的类型也有解释。例如：

社会型(S)

共同特征：

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

典型职业：

喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。

总之，孩子们要选适合自己的专业，先打开网址一，做测试题(5分钟)，然后看测试结果，看自己适合从事什么职业，再根据这个挑专业（还可参看网址二，解释非常详细）。霍兰德职业兴趣测试对于指导考生们挑选专业还是蛮靠谱的，我女儿在填志愿前就做过这个测试，然后选了应用心理学（现在是冷门专业）专业，现在她学这个专业比较轻松，也喜欢，还得了一等奖学金，才大二就跟着老师学做科研。

最后，奉劝家长们把选专业的主动权交给孩子吧，管它热门与否，找到适合孩子的才是对的！

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作者简介：冉心，大学老师，本可活得按部就班，自从生活中出现了一系列变化，人生轨迹也有了出乎意料的不同, 于是拿起笔，书写生活，一吐为快。