背书

读经日记第33篇

2018年9月12    星期三        天气:晴，          系统读经23周3天  共164天    读经方法:137累积法      读经人员:群辉妈妈，钰群    读经地点:家里

妈妈读经内容:《孟子》离娄章句上    《黄帝内经》灵枢    《易经》上经一遍 

钰群:《易经》上经一遍      全篇累积五遍      《黄帝内经》《论语》

  背书也可以成为一件开心的事情，昨天煜辉老师布置的作业里面就有背诵《诗意童年》里面的“猫对狗”，但是煜辉昨天有点不想背，还为这事说了他。但一想孩子从幼儿园到小学，需要一个适应的过程，就没有再强求他去背。

        今天下课到家，吃了晚饭后，煜辉主动提出要读《诗意童年》，他要带我读，我爽快的答应了，也许是在学校看着老师带他们读，也想享受一下做老师的感觉（这是我的猜想，具体我也没问，怕打扰他的兴致）我就积极的参与就可以。我立即提出来要学习昨天他们在学校里读的（昨天他没背出来，也不想背）。煜辉答应了，就在他的嘴里念着“叮叮叮叮叮叮叮”上课铃响了，小老师开始带我读，他读一句我读一句，读了三四遍，我又提出来，一起背诵，昨天哭着背不出的今天读了几遍之后背出来了，我就赶紧在他的书上签字[偷笑]。又一阵“叮叮叮叮叮叮”煜辉口里念着，下课了。

      休息了五分钟之后，我们又像前面的步骤一样，只是读的内容是今天布置要背的诗词，用这样小老师带读的方法，煜辉又背出来了。

      昨天还不知所措的事情竟然就这样解决了。解决了他背书的问题接下来是他写字的规范问题，一件一件事情来解决。

      感恩孩子给我带来的不一样的上课方式。学习也可以是一件开心的事情，方法很重要。

心赏家人:

    爱人主动承担种菜中的重活，体贴关心我。

      钰群:在学校有空就去找弟弟，关爱弟弟。

      煜辉:做小老师，寻找不一样的学习方法。