如果用娱乐至上来评判一个社会

如果用娱乐至上来评判一个社会，那肯定是专家们的贬义词，可是为什么从古代开始国家就注重对音乐的教育，难道是上层阶级的阴谋，让人们从小浸淫韵律的曼妙，然后丧失性格中的煞气，以便于我们更服从他们的管理，可是再想一下，偏偏却是他们更注重对子孙音乐的培养，那究竟是为什么呢，我脑子凌乱了。于是我用中学语文老师教的反向思维法思考，音乐的反面是什么呢，那不就是杂乱无章的声音吗？谁都知道，当一个懵懂无知的婴儿听到乱糟糟的声音时，他一定会大声哭叫的，如果他笑了，我们一定会觉得不可思议，反之，妈妈们经常会哼一些家常小调来逗笑孩子，原来幼儿时的我们就已经有了对音乐的感知了呀，那是来自生命血液里的原始渴望。于是我查阅了些资料。

音乐与数学的关系：西方人的七声音阶，东方人的五声音阶，虽然划分音阶的方式不同，但是都是对1到高音1这个音程的细分，然后继续研究，创超了和谐的音阶唱法十二平均律。

音乐与物理学的关系：音乐所产生的声波振幅和周期是有规律的，这就是音准和节奏；不同材质的物体发声音色不同，这就是嗓音和乐器；唱歌和部分乐器共振的运用，就是共鸣。

音乐与生理学的关系：欣赏音乐时会激活大脑的听觉系统，语言系统，记忆系统等等。

我们对音乐的审美和需求是自然而然的，它对我们的影响深远而巨大，很少有名人是完全不懂音乐的，他们都说：

爱因斯坦：“如果我不是物理学家，我可能会是个音乐家。我经常思考音乐，我活在音乐的白日梦里面。我会用音乐的方式看到我的生命。”

弗里德里希•威廉•尼采：“没有音乐，生命会是一个错误。”

村上春树：“如果我没有这样着迷于音乐的话，我不可能会成为小说家。” 

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