一一：老师我不会用简练剪刀

艺术课，孩子们要用剪刀剪直线，指南里指出3－4岁的幼儿应该会按轮廓剪直线。课堂开始前，大家一起看一看七巧板：由三角形、平行四边形、正方形组成。打开一体机欣赏由七巧板变出来的神奇图案，并猜一猜图案像什么。幼儿在看的过程中惊叹于七巧板的神奇，简单的七块图形，能拼出各式各样的动物、植物及身边的常见食物。在欣赏的过程中，孩子们眼中有光、跃跃欲试。

我拿出准备好的七巧板，睿睿好笑的回答：老师，你的七巧板都在一块了。

这个七巧板上有魔法线，需要小朋友们沿着魔法线剪一剪，触动魔法，才能变出七巧板。我给孩子示范如何剪魔法线。操作环节，一一一直在观望。

一一，在不用剪刀，你的魔法线就要没有魔法了。

老师我不会。

我手把手给一一示范了一次，一一动手剪起来。等我再转过来时，一一剪好了，可是没有剪到魔法线，所以没有剪出七巧板。

我拿起一张新的询问一一：会正确使用剪刀了，可是魔法线没有魔法了，还要再剪一张吗。

一一点点头，我告诉他怎么拿剪刀，如何剪魔法线。这时候，午饭来了，要开饭了，我劝一一吃完饭再剪。一一看着手里的的剪刀和纸张，头也不抬的告诉我三个字：要剪完。看他这么认真，我没有继续打扰。

老师擦桌子，一一就在旁边的桌子上剪，小朋友去洗手，一一在玩具去的桌子上粘贴。粘好后，一一告诉我他拼的两棵树：大松树和小松树。交完画，一一满意的走向洗手池去洗手。

在孩子的内心，都有一股挑战自己的勇气，适时推一把，替他找回心中的那份自信。