五年级语文上册第一单元《白鹭》一课一练:

五年级语文上册第一单元《白鹭》一课一练:

一、加点字注音。

白鹭(        )      嗜(        ）好     

蓑（        ）毛    长喙（      ）

清澄(          )  铿(    ）锵（    ）

黛(    ）之一忽则嫌黑

二、看拼音，写词语。

  shì  yí    bái    hè      xián qì

(          )  (              )  （        ）    jìn zhū zhě chì，jìn mò zhě hēi （                                            ）

xiāng qiàn      bō lí kuàng

(                )  （                ）   

jìng    xiá      wàng shào

(            )  （              ）

  ēn  huì      yùn  wèi

(                ) （          ）

三、阅读理解

1、从文中找出下列词语的近义词。

精致(        )      悠闲(        )

癖好(          )    恩泽(          )

2、根据意思写词语。

(1）精致、巧妙。(        )

(2）大体很好，但还有不足。(      )

(3)安闲、闲适的样子。(      )

（4）普通，一般。(      )

3、对下列句子理解正确的一项是（        )。白鹭是一首精巧的诗。

A 运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

4、“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱开学惠色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这合话运用了 的写作手法，突出了

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5、“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”这句话运用了 （        ）修辞手法，从（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。

6、站在树顶的白鹭，“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”谈你的理解。

7、在文中结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”与之相照应的句子是:

8、这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是（                  ）、（                  ）、（                  ）从中我们可以感受到作者对白鹭的（        ）和（        ）之情。

四、背诵课文，默写2至8自然段，注意正确使用标点符号哦！