2021-10-24

【新网师.《教育中的积极心理学】

第三次预习作业

讲一个消极情绪的故事。

时间追溯到2009年，那时我还在一所乡级中学，九月初，刚开学不久，为了迎接“教师节”表彰大会，学校接县教育局通知，开始评选优秀教师，有县级的，几个不记得了，市级的一个，尽管全乡只有我们一处中学，但市级名额很少分到我们中学，原因是那时教育上有个乡教管办，统一管理着中学和各个小学，人员统一调配，大部分事都是乡教管办说了算，根本不考虑什么中学、什么小学。

县级荣誉我已经有过几个了，我很想得到那个市级荣誉，为我的高级教师的评选增加筹码。当时我也有信心能拿到那个市级名额（如果评选公平公正的话），原因是在六月底，根据教师各项考核及教师投票，我的总评分数名列全校第一，曾被送县里去竞争一个“省级优秀教师”的名额，意料之中的结果是落选了。

当时所在的我们中学校长，为了在评选中公平公正，先让老师自己写了“意向书”，我当时写的就是“市级”，并且写“市级”的老师几乎没有，因为那段时间我的教学成绩及班级成绩与其他老师及班级相比都是遥遥领先，“市级”那个名额对我来说就是“板子上定钉子的事”，万万没有想到的是半路杀出了一个程咬金_乡教管办插手了，让参加评选的老师上交所有证件打分，并且同级别的还连续加分。我的证件尽管含金量大，但不多，而那个某老师的证件虽然都是县级的，但很多。当时我也曾找乡教管办主任理论说:学科不同，县级活动就不一样，证件就会有多有少，这样评选不合理。而那个某老师的“意向书”写的也是县级，为什么结果就变了？领导心中早已有人选，怎会听我区区小民的。

那次“市级”优秀教师的落选，气的我不轻，有好几个晚上睡不着觉，一说起这件事，就非常生气，好几天情绪都不好，看到了世间万物丑陋的百态，看到了人心的可恶，看到了某些人的拜金，真切的体会到了教育界的黑暗，当时很想逃离那个曾经给与我知识、让我改变人生的母校，当时学校的一切对我来说，又是如此的陌生，我如此酷爱的学校怎能这样对我？

这两天在构思作业，昨晚就行之于梦，梦中与乡教管办主任打电话理论此事，醒后肚子气的鼓鼓的。这件事伤及到我的骨髓，只因为自己当时太想得到那个“市级”荣誉，太想用那个证书来证明自己，年轻气盛的自己，狭隘的认为没有那个证件自己就可能评不上高级，事情并不是我所想的那样坏，当年12月份的高级评选自己顺利通过，使我也早就消除了对某些人的芥蒂。

这些年，我凭借自己的努力，从乡中学走进了县实验中学。这些年来，我的教学成绩依然说的过去，我已不再注重那些外在的荣誉，更加关注的是自己的内心和学生的健康成长，更加关注备课的质量和课后习题的精选，更加关注学生错题的原因及如何使每个知识点学起来更容易，更加关注教育中的积极成分。尽管优秀的成绩也会给我的内心带来一丝喜乐，但两天后就会消失了，因为我深知，作为一名教书将近30年的老师，与年轻老师相比，就应该把书教好，没有什么可炫耀的。比如，最近一次的阶段检测，

全级（22个班）前50名，我班有8个，在每班平均2个的情况下，我一个班就有8个，这是一个让人难以接受的数字;优秀率17%，第一;良好率40%,第三。知道成绩后，有老师问“秦老师，请您给我们介绍一下考高分的秘密，班里有这么多的高分，非常羡慕您！”我呵呵一笑，哪有什么秘密，瞎猫碰上死耗子了。我也从来没有觉得自己多么厉害，教书多年，经验丰富点罢了，再就是在学生身上多用了点心吧。

这次作业，让我有时间整理一下自己的过往云烟，以前自己非常看重的东西，随着时间的变化，变得没有那么重要了。重要的是同事间和谐的工作氛围，工作一天后快乐的心情！

跟着陶老师学习，使自己的心情快乐起来！！！

2021年10月25日