【学习笔记】《Science Research Writing for Non-Native Speakers of English》Unit 1：Introduction 引言
文章目录
- 1.1 Structure 结构
- 1.2 Grammar and Writing Skills 语法和写作技巧
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- 1.2.1 Tense pairs 时态对
- 1.2.2 Signalling language 信号语言
- 1.2.3 Passive/Active 主动 / 被动
- 1.3 Writing Task: Build a Model 写作任务：建立模型
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- 1.3.1 Building a model 建立模型
- 1.3.2 Key 要点
- 1.3.3 The model 模型
- 1.3.4 Testing the Model 模型测试
- 1.4 Vocabulary 词汇
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- 1.4.1 Vocabulary for the Introduction 引言词汇
- 1.5 Writing an Introduction 引言书写
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- 1.5.1 Write an Introduction 写一篇引言
- 1.5.2 Key 答案
1.1 Structure 结构
为了撰写研究的引言，构建的模型必须回答以下三个问题：
- 作家通常如何开始介绍？
- 我的介绍中应该包含什么类型的信息，顺序是什么？
- 作者通常如何结束引言？
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关于图 1，您可能会注意到的第一件事是它是对称的。
这是因为你需要在引言中做的许多事情都在讨论/结论中以相反的顺序完成了。此外，您必须寻找一种方法在引言末尾与中央报告部分进行交互，并且在您离开中央部分以开始讨论/结论时再次交互。
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图表「向中央报告部分变窄，然后变宽」。 这代表信息在引言和讨论/结论中的排序方式：在引言中，您从相当笼统的内容开始，然后逐渐缩小您的关注范围，而在讨论/结论中则相反。
1.2 Grammar and Writing Skills 语法和写作技巧
1.2.1 Tense pairs 时态对
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Present Simple/Present Continuous 一般现在时 / 现在进行时
一般现在时 在科学写作中用于陈述 公认的事实和真理，通常是你的决定。
有时作者认为研究结果具有事实的地位； 在这种情况下，可以用一般现在时。
- 使用一般过去时意味着您的发现仅与您自己的研究相关，并且您没有声称您的推论应被视为公认或已确定的事实，甚至其他研究人员也必然会得到相同的结果。 【不权威】
- 使用一般现在时意味着您相信您的发现和推论足够强大，可以被视为事实或真理。
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Past Simple/Present Perfect 一般过去时 / 过去完成时
在 （c） 和 （d）中，「动词发生的时间」并不是真正分隔两个句子的因素；
重要的是（d）中的事件被认为比 （c） 中的事件与现在的情况更相关，这就是它用现在完成时给出的原因。
使用一般过去时， 也许从那时起就开始关注这个问题了； 也许问题已经解决了。
时态的变化总是有意义的，它们总是预示着信息功能的变化。
注意一般过去时和现在完成时用来指代以前研究的方式。
1.2.2 Signalling language 信号语言
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句子连接
写作中需要 将一个句子或想法与下一个联系起来 。
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连接句子的一种方法是 重叠（overlap），也就是重复上一句中的某些内容 。
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另一种方法是使用 代词 （it、they）或 代名词 （this method、these systems）将句子粘合在一起。
Eg：Due to the increasing demand for the protection of personal network meta-data, anonymity networks have grown in popularity. They provide a way for users to achieve anonymity online.
Eg：In the early stage, the traditional network traffic analysis system, mainly based on rules to realize scene identification, plays a vital role in network monitoring. These methods identify a limited number of services by analyzing the inherent components (i.e., port numbers and characteristic values) in the traffic packet.
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第三种方法是不结束句子，而是用 分号 或 关系从句（“which”从句）将其连接到下一个句子。
当两个句子非常相关并且其中一个很短时，用分号连接句子效果很好。Eg：It considers flow segmentation , which is used to generate and enrich the flow features of the raw traffic, and LightGBM-based feature combination , which avoids the insignificant features from reducing model performance and efficiency.
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第四种方式是使用 信号句连接符 ， 比如 therefore 或 however ， 来表示一个句子与下一个句子之间的关系，或者一个句子的一部分与下一个句子之间的关系。
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信号语言示例
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原因 cause
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连接短语： due to / on account of / in view of ；
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连接句子： as / because / since；
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使用 since 时要小心； 它也经常被用来表示“从那时起”，所以尽量选择其他的连接词。
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所有的连接词也可以放在 句首 。
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Eg：Due to the increasing demand for the protection of personal network meta-data, anonymity networks have grown in popularity.
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结果 result
- therefore / consequently / hence / as a result ( of which ) / which is why / so ；
- 不要以 so 开头 的句子来传达结果， 这太不正式了。
- 有时你可以使用 then，例如在像 “If x then y” 这样的句子中，但它有时候不起作用，这就是它没有被包含在这个列表中的原因。
- Eg：Thus, it is essential to design an effective traffic analysis system to supervise anonymity networks.
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对比 / 差异 contrast / difference
- however / whereas / but / on the other hand / while / by contrast
- on the contrary 和 conversely 不属于这一类，因为它们表达的不仅仅是有差异，还表达了 “恰恰相反” ，完全对立的两种状态。
- Eg：However, while making communication harder to trace and identify, anonymity networks also provide hiding space for illegal and criminal activities
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意外 unexpectedness
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although / even though / though;
(a) _______ it was difficult, a solution was eventually found.
conj，表尽管，虽然，连接句子，尽管后面的内容需要放在although的后面；
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b ：despite / in spite of / regardless of / notwithstanding ;
(b) _______ the difficulty, a solution was eventually found.
表尽管，虽然，连接短语；
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c ：nevertheless / however / yet / nonetheless / even so 。
( c ) It was difficult; ________ a solution was eventually found.
表尽管如此，可以单独使用，直接表示对前面的内容进行让步。
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还有其他具有相同含义的连接词，例如 still 和 anyway，但它们不够正式。
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另外，还有 addition
- in addition / moreover / furthermore / apart from that(which) / also / secondly / in the second place / what is more
- besides 和它们含义差不多，但它更强大，因此更好地用于更具说服力的上下文中。
- Eg：In addition, we note that many studies have shown that the traffic data has obvious spatio-temporal correlations
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1.2.3 Passive/Active 主动 / 被动
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可以用 we 来指代你的研究小组或团队，但不要用它来指代一般的人或人类。
如果指的是一般人，最好使用 It (It is known/thought that…) ， 而不是 We know/think that…
Eg：In this paper, we propose a novel flow sequence-based traffic identification framework with residual graph convolutional network (ResGCN).
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使用被动句代替 we 也很常见，特别是在中央“report”部分 ，比如 was measured 。
在论文中，您是作为个人写作的，没有研究小组或团队。 因为你不能用 I 来写你的论文，你可能会用被动来写，使用 here 和 in this study 这样的词让你的读者知道你指的是你自己的作品。
Eg：The data samples are expected to be either correctly clustered under the known labels or form new groups to represent the new labels.
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还可以使用 “虚拟” 主题来代替 I / We， 比如 this article 、 the present paper 。
在正式写作中，使用被动语态的问题在于句子中通常不会提及代理人（执行动词动作的人）。 换句话说，我们说某事已经完成或被识别，但我们不会说“由我”或“由其他研究人员”，因此读者可能不知道是谁做的或谁识别的。 这可能会造成混淆，因此有时在引言中 使用虚拟主题比使用“无代理”被动更清楚。
- 分段 paragraphing
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段落是有效阅读和写作的重要视觉辅助工具。段落中的两个常见错误是短段落或单句段落以及太长的段落。
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您对所阅读的内容了解得越多，您的阅读速度就会越快、越有效。
那么如何在阅读一篇长篇文章或章节之前了解它呢？ 答案是在开始阅读之前快速浏览一下，快速找出它的内容以及各种信息所在的位置。
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如何快速有效地浏览？
- 阅读标题，尝试预测您希望看到的信息类型；
- 查看作者姓名，您对作者的了解将帮助您预测和评估内容。
- 检查日期 并使用它来帮助您评估内容。
- 阅读摘要，了解研究人员做了什么 和/或 他们发现了什么。
- 快速浏览第一段，不要试图理解所有单词。
- 快速查看每个段落的第一句，不要试图理解所有单词。
- 快速查看每个图形/表格并阅读其标题，尝试找出包含的视觉数据类型。
- 阅读最后一段，特别是如果它有像“总结”或“结论”这样的副标题。
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略读可以帮助阅读，但它如何帮助写作？
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「快速查看每个段落的第一句」
学术写作中的一个段落通常以主题句开头，它给出了该段的主要思想，并告诉读者该段的内容。
其他句子与这个想法有关； 他们讨论它、描述它、更详细地定义它、争论它、举例说明它、重新措辞等。当“主题”或想法离第一句话太远时，作者通常会开始一个新段落 。
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当你在计划你的论文时，写下你想谈论的每个想法/概念，检查它们是否符合逻辑顺序，然后使用要点列出你想说的每一个。这将帮助您创建具有逻辑和连贯结构的段落。
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1.3 Writing Task: Build a Model 写作任务：建立模型
1.3.1 Building a model 建立模型
- 找出作者在一句话中做了什么
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一种方法是想象你的电脑不小心删除了它。
当它消失时，作为读者，您有什么不同？ 如果你按电脑上的另一个键，句子又回来了，这会如何影响你对信息的反应方式？
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查看语法和词汇线索。
主要动词的时态是什么？ 通常用于什么时态？ 是不是和上一句的时态一样？ 如果不是，为什么作者改变了时态？ 作者选择使用什么词？
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1.3.2 Key 要点
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确立研究课题的重要性。
大多数研究文章首先表明研究领域或主题是有用的或重要的。
他们可能会关注该领域的研究数量，或者该领域的研究有多大用处，或者仅仅关注该研究领域的重要性。Eg：Due to the increasing demand for the protection of personal network meta-data, anonymity networks have grown in popularity.
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在这里应该写什么时态？
- much study in recent years 或 in the past 5 years 这样的短语通常后跟现在完成时。
- 其他确定重要性的方法可以使用一般现在时。
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作者为读者提供了一般背景信息。
一般现在时，用于表示接受/确定的事实。
研究文章通常以公认的或既定的事实开头。 这确保读者与作者共享相同级别的背景信息，因此准备好阅读文章。
Eg：In detail, anonymity networks use encryption and obfuscation methods in communication to conceal the transmission content and the true identity of users.
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那么应该从什么样的事实开始呢？
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如果您的研究主题非常具体，那么您的许多读者将具有高水平的背景知识，您可以从相当具体的信息开始。
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如果您的论文可能会吸引更广泛的读者，那么您应该从更一般的背景信息开始。
请记住，您的背景事实可能来自研究（请参阅第 1.1 节），因此请不要忘记在必要时包括研究参考资料。
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如果我想从多个背景事实开始，而不只是一个怎么办？ 我怎么知道从哪一个开始？
从最通用的开始，之后您可以继续阅读更具体的信息。 另外，记得使用连接词将这些句子联系起来。
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如果您仍然不知道从哪里开始，请查看您的标题。 如果您在标题中定义关键词，也许可以从关于这些关键词之一的定义或事实开始。
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不能从描述希望解决的问题开始吗？
可以，但大多数作者不会，因为有时很难准确地说出问题是什么，直到你的读者有足够的背景信息来理解它。
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以更具体的方式，使用研究参考来支持背景事实和重要性主张。
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研究参考文献不是意味着这是文献综述的一部分吗？
不，研究参考文献仍然是该领域一般研究背景的一部分。
简短的文献综述通常出现在研究文章的引言中，它更可能涉及个别研究及其方法或结果。
在论文中，文献综述要长得多，可能是一个单独的章节。 -
如果只是背景，为什么作者要包含参考文献呢？
出于三个原因：第一，因为剽窃是不专业的； 第二，参考文献让你的读者有机会找到并阅读所提到的研究；第三个原因是没有提供参考文献可能表明你不熟悉你所在领域的研究。
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在写 Introduction 时，需要问自己三个问题：
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我读过的哪些研究论文应该在引言的某处提到？
引言中的名称和参考文献的选择很重要，因为它们通过指出您所在领域的主要参与者以及迄今为止的进展或成就。 这些名称和参考文献让读者清楚地了解您的研究所在的位置以及它与该领域其他工作的关系。
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哪些应该作为研究背景的一部分，哪些应该放在引言后面的文献综述中？
如果研究结果广为人知，并且被认为足够可靠，可以作为真理呈现，您可以将它们作为论文事实背景的一部分以一般现在式呈现，并附有研究参考。
文献综述描述了你所在领域的近期和当前研究，通常会提到作者的名字，句子通常使用一般过去时或现在完成时。
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我应该以什么顺序提到它们？ 谁先来谁最后？
这些关于文献综述本身的问题将在第 6 句之后讨论。
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作者描述了该领域的一般问题或当前的研究重点。
作者描述该领域的当前焦点，并且引出了本文将要解决的具体问题。对问题领域或当前研究重点的一般描述保持简短。
当你描述你的论文将要处理的问题时（近来的议题），你可能需要一个研究参考资料； 然而，如果它是一个众所周知的问题，那么就没有必要提供参考。
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作者提供了一般问题和文献综述之间的过渡。
应该在任何有用的地方包括对以前或当前研究的引用。
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作者简要概述了该领域的主要研究项目。
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应该以某种顺序安排你的参考资料和研究，以便读者能够以合乎逻辑的方式处理它们。 以下是三个常见选项：
- 时间顺序；
- 不同的方法/理论/模型，根据方法对项目或研究进行分组。 将相似的项目组合在一起，文献综述中的每个句子都以 “However” 或 “On the other hand” 开头；
- 一般/具体：从该领域的一般研究开始，逐渐转向更接近您自己的研究。
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什么时候应该在句子中间出现研究参考？
需要避免混淆时。例如，如果您在一个句子中引用了多项研究，或者只有句子的一部分进行了引用。
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作者描述了研究中的差距。
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这里你开始介绍你的 论文目的 和你 将要处理的具体问题， 通过 描述先前研究中的问题 或 指出研究中存在差距 来做到这一点。 通常用 “However” 或 “Although”来引入。
在专业写作中，以问题的形式提出是不常见的； 相反，您可以将其表述为您打算检验的预测或假设。
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在此阶段您可能需要更多背景信息（例如，您可能需要详细说明您选择调查的材料的属性，或描述您计划改进的设备的特定部分）。
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作者描述了论文本身。
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在这个阶段转向目前的工作。 你可以描述它，说出它的目的或重点是什么，给出它的结构或这些的组合。
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可以使用一般现在时来描述工作本身； 使用 一般过去时来谈论工作的目的 ， 也可以用一般现在时陈述目标。 如果您提交的论文仅部分实现了目标，其余工作将在稍后阶段完成并报告，则尤其如此。
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作者详细介绍了论文中报告的方法。
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作者宣布了研究成果。
- 在引言中不要过于详细提供有关您的方法或发现的信息，否则在方法论或结果部分没有什么可写的。
- 在每种情况下，信息都与前一个句子结合在一起。
1.3.3 The model 模型
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- 确定您所在领域的重要性
- 提供背景事实/信息（可能来自研究）
- 定义标题中的术语/关键词
- 提出问题领域/当前研究重点
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- 先前 和/或 当前的研究和贡献
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- 找出研究中的差距
- 描述您要解决的问题
- 提出要检验的预测
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- 描述当前论文
1.3.4 Testing the Model 模型测试
在这一部分给出了几篇 Introduction ，我们对其进行模块组件标记。
大多数介绍都是从第 1 项开始的，模型组件的顺序通常是固定的（尽管第 2 项和第 3 项可能出现不止一次），并且几乎所有的介绍都以第 4 项结束。
1.4 Vocabulary 词汇
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确定意义
诸如 Much research in recent years；
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先前和/或当前的研究和贡献
包括所有描述研究人员所做的过去式动词，即 calculated， monitored 等。
除了使用 did、show 和 found，您通常还需要更具体地说明研究人员实际“做了”什么。
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差距 / 问题 / 疑问 / 预测
这包括准确说明 「如何处理以前 和/或 当前研究尚未完成或尚未解决的问题」，例如：However，few studies have focused on …
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目前的工作
这可能包括你的目的、策略和论文设计。
1.4.1 Vocabulary for the Introduction 引言词汇
- 确定意义
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文献综述中用于表示 先前和/或当前研究和贡献的动词
Eg：This phenomenon was demonstrated by…
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差距 / 问题 / 疑问 / 批评
通常使用 however ， although ， while ，nevertheless， despite ， but 。
Eg：
- Few researchers have addressed the problem of…
- There remains a need for an efficient method that can…
- However, light scattering techniques have been largely unsuccessful to date.
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目前的工作
Eg：
- This paper focuses on…
- The purpose of this study is to describe and examine …
- In order to investigate the biological significance…
- In this paper we present…
- 注意：在一篇论文或一篇很长的研究论文中，你用这些来说明每一章或每一节将做什么。 不要依赖一刀切的动词，例如 discuss； 有些章节不“discuss”任何东西，即使他们讨论了，它们的主要目的也可能是 compare、analyze 或 describe。