我与孩子们一起学习

        对于零基础的我来说，学习舞蹈真是一项困难的事情，犹如当年上初中时学习英语读音，在旁边标汉字一样，真是难上加难。为了丰富孩子们的课间活动和“六一”展演，我和孩子们一起通过网络，学习视频中的每一步。虽然没有专业的老师指导，但孩子们的进步还是比较明显的。

        下午放学，我和四五年级学生一起学习手语《感恩的心》，这是一支很简单的舞蹈，但对于我来说，难度还是较大的。跟着网上视频分解动作学习，学一句，暂停一句。我负责点击暂停视频和矫正规范动作，学得比较好的学生当小老师做示范动作，我也是通过网络视频和跳得较好的学生去指导动作不太到位的学生。孩子们的悟性可真大，半个小时就学会了。最后，播放完整视频，孩子们都能整齐划一的跳下来。我跟着孩子们学习，虽然动作连贯不起来，但最终也弥补了我零基础的缺憾。

        晚上，我把校门口跳广场舞的大姐，请到学校里，让他们来教我们鬼步舞的基本步法。鬼步舞基本步法12步，今天晚上我们学习了鬼步舞中的“奔跑步”、“侧滑”、“卡步”三个步法。鬼步舞中的每一项步法看似简单，但很容易动作混乱，跳的时候还得带动胳膊一起动起来，每一项步法都要经过反复练习才能出效果。大姐们跳舞看着很轻松，可我们操作起来显得有些费力，跳一会儿浑身是汗。不厌其烦地反复练习，最后把这几步也学会了，虽然动作不那么专业。大姐说:“这和你们教学生一样，反复练习，动作就会轻松起来了”。

        俗话说:“艺多不压身”，虽然只是为了应对“六一”展演，短期速成班培训一下。但如果长期以来，把舞蹈作为一项业务爱好还是比较好的。通过学习发现，无论哪项才艺，沉入进去的时候，其乐无穷。不知不觉，一个小时过去了，感觉很充实。我在想，作为教师，说学逗唱，样样都得会，在学生面前还是比较受欢迎的。

        教师成长，才能带动学生成长。学生们的模仿能力还是很强的，其潜力无穷，当他们想干一样事情的时候，会让你有意想不到的收获。养成时时学习的习惯，多学一点，学生与我们的距离就会近一步。