周四下午五点半左右，我的电话里传来了特定的铃声，我瞬间开心起来，因为这一定是宝贝女儿从学校打来的电话。我拿起手机看了一眼，欢呼雀跃地接通堃宝儿的电话。
“HELLO”,
“咋不说话?.......hello”
我听见了她“凄凄切切”的抽泣声。
“咋了，堃儿?”我的心开始飘起来，悬在半空中 ，一万个❓在脑海开始扫描。
平静了一会儿，她开始诺诺地和我交流起来。
“妈妈，请原谅我，我犯错了，闯祸了。”
可想而知，我的心不仅仅是悬着了，开收紧再收紧。但是我还是镇定地猎奇地温柔地和她继续交流。
“宝贝，咋了，说说看吧！妈妈不会责怪你!尽管我还不知道发生了什么，但是你能积极地找妈妈交流，并先承认错误 ，这说明你是需要我帮助的，是想改正自己的错误，想变得更好，对吗？”
“嗯，是的!妈妈。”
“事情是这样的:今天中午休息时，我躺在宿舍床上吃东西了，让老师抓到了……”
我释负地抢话说到:“原来是这事儿啊，以后咱不带零食去学校了，严格按学校要求来做就可以了，带零食的事我也有一点责任，像奥利奥，巧克力，我也没有制止你拿去学校，我以后也要按学校要求来做……”
堃儿又着急得抢着说，
“妈妈，我还有错，我今天被老师盘问的时候，说说说说谎了!我说是别的班的同学给我的，老师说要去问那个班的首导，咋办呀！妈妈!我情急之下撒谎骗老师了，我就是怕挨批，怕扣分，怕影响班级……”
我耐心地听完堃儿絮絮叨叨，凄凄切切的叙述 ，心里有了底儿了，并积极构思我要说什么，怎样说。
“亲爱的宝贝，首先我要表扬你，你能认识到自己的错误，知道你不应该违反学校规定，还能主动找妈妈沟通，这说明你是积极向上的，我们俩的感情和信任是没有隔阂的;再次你能积极地寻求帮助，想亡羊补牢，这真的为时不晚!”
“堃儿，你觉得你现在应该咋样做?”我特意抛出了一个“让她自主表达和主动想做的”球儿。
“妈妈，我想找首导承认错误!但我还是怕挨批，还怕你在群里被点名批评，还怕小仙女生气，我的勇气不够”。她又开始凄凄切切起来。
“堃，假如你不去找老师沟通认错，你会怀着什么样的心情生活学习?你见了老师，会不会不敢看老师的眼睛?心里像不像揣着一只不安的乱跳的兔子?”
“是的!妈妈!我一定是怕见老师，不敢看老师的眼睛，心里会难受的!”
“亲爱的孩子，当日事当日毕!我建议你晚自习前就找徐老师坦白自己的事情，并想好以后要怎样做，老师不管是批评你还是安慰你，都是你应该为这次犯错应该承担的后果，你认同吗？妈妈以前和徐老师说过，只要你犯了错，徐老师是可以惩罚你的，我给了徐老师这样的权利，所以徐老师怎样惩罚你，妈妈都不会替你求情开脱的，你想好了吗？”
“心事重如同石头压心，唯有解决问题，才可以换自己君子坦荡荡，不做小人长戚戚!相信这样撒谎的事，违反规定的事，你不会轻易再犯的，对吗？人的成长就是在不断出错，不断改善中，螺旋式的提升，才能最终成为一个有素质有能力的心理健康的人。”
“人生的路很长，犯错在所难免，关键是去担当和整改!就像开车一样，一定注意随时调整方向盘，才能避免出问题。妈妈相信你……”
她听得很认真，不时的“嗯”“对”……
最后，她如释重负，并说放下电话就去找徐老师，还语重心长说了一句“妈妈，谢谢你!”
昨天下午接孩子放学的时候，我特意晚点离开，等徐老师忙完了，和她了解了这件事处理的怎样。徐老师哈哈大笑地说:万堃说了一句“好汉做事，好汉当”，看出了她的担当，也表达了整改决心。
啰里啰嗦说了怎么多，其实我只想表达:教育孩子不能武断;尊重她的本心;和朋友一样齐肩得和她交流，尤其是她需要帮助的时候，千万不要“泼冷水”，不要“数落”，千万不要把俩代人沟通的路给堵死;面对青春期的孩子，可以用“打太极”的柔韧来对待，她们真的是有“钢劲儿”，而没有“韧劲儿”，内心挺脆弱，伤不起!
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