别让孩子输在起跑线上，真的有道理吗？

生活中，有许多父母，

不仅要求孩子不能输在起跑线上，

甚至还要求孩子“抢跑”，

也许是为了让孩子的未来有更多选择，

为了让孩子不输别人，

家长们总是想方设法为孩子们培养兴趣，

让孩子的周末被各种“兴趣爱好”充斥，

从此，奔波于各类从早教、

幼儿园到高三的培训班、特长班、兴趣班，

成为“90后”以及“00后”的共同记忆。

前段时间还做过调查说：

一岁半的孩子不肯学写字，怎么办？

看得我真是气不打一处来。

很多父母允许自己平凡、平庸，

却无法忍受自己的孩子是个普通人,

为了让孩子站上“塔顶塔尖”，

甘愿付出全部的时间、精力、心思、

金钱实现着一个个拔苗助长的理论。

然而，孩子赢得了起跑线上的优势后，

就真的能够帮助他们赢得人生吗？

我看并不如此。

孔子早就说过：

“欲速则不达，见小利则大事不成。”

美国一所大学一项历时30年的，

对天才儿童的追踪研究发现：

一个孩子能否成功，

并不仅仅取决于知识和智商。

他的心智和情感需要在合适的阶段，

慢慢长大，即便是“天才儿童”，

也经不起过分的“揠苗助长”。 

在极限挑战第四季中，有这样一幕

面对一群学生，

嘉宾们问了六个关于家庭的问题。

这六个问题，如果你的回答是肯定的，

那往前走六步。没有，那就站在原地。 

想必你也看出来了，这每一个问题，

都在量化孩子们的教育资源。

它包括，父母的物质能力，

认知水平，以及给予孩子的精神支持。

这些因素的权重越高，孩子的起点就越高。

但是每一道题都说yes的，

有多少呢？只有一个人。

更多学生站在不同的位置，

无法再前行一步。

甚至还有人，一直在原地，从未有移动。

节目组说：这就是你们的起跑线。

它直接把“起跑线”具体化，

告诉我们到底是什么在冥冥之中，

决定我们的起点、过程甚至是将来。

现在的起点，是父母努力创造的优势，

但没抵达终点之前，谁都可以去争冠军。

父母尽力送你到这，剩下的，全靠自己。

课町语录：没有伞的孩子，必须努力奔跑；

没有背景的孩子，必须奋力拼博，这是我们最后的机会。