2019.5.8号第四课内容：
各位好父母，我们的旅程进入第四天，前面三天我们做了很多工作，将焦点从改变孩子，改变别人转向了改变自己，从改变行为改变现象转到了去探索成因，去觉察情绪。虽然有些家长期望说快一点，拿到一些技巧，回家搞定我们家的熊孩子。但我要提醒各位的是，真正我们学，我们并不是来学一些术的技巧。而是要回到自己内在最核心的部分来开展工作，那这个最核心的部分是什么呢？先不着急，我们今天的学习依然从回答几个提问开始。
俗话说，江山易改，本性难移，你相信这句话吗？还是你相信江山易改，本性更好改；或者你相信江山易改，那要看改什么本性，有些好改，有些不好改，把你的答案写下来。
第二个问题，你相信老师这样放松喜悦的育儿，我需要一个过程，这句话吗？还是你相信，老师这样放松喜悦的育儿，我立即就可以做到？
第三个问题，你相信我能成为一名亲子导师，这句话吗？还是你相信我不可能成为一名亲子导师，这句话。
第四个问题，你相信孩子不上大学就自毁前途，还是相信孩子的前途跟学历没多大关系。
第五个问题，你相信你的孩子能成为一个影响全世界的伟人吗？还是你相信你的孩子是一个平凡普通的人。
好了，回答完前面五个问题，再来回顾一下，当你看到应老师发上来，小树洗冷水澡的小视频时，那你心里的念头是什么，你会觉得，天哪，这怎么行啊，孩子会感冒的，还是会觉得，天呐，这样子都行啊，我也让我的孩子试试冷水澡，还是你有一些其他的什么念头呢？
我们已经触及到我们内在最核心的部分了，我们常常换手机，为什么换手机呢？并不是因为手机外壳不漂亮了，我们才换的，手机外壳破了，我们修修会继续用。但当手机的内存满足不了我们的需要，我们就换手机，是不是？另外，大家用什么手机呀，应老师用的是苹果手机，那苹果的系统与安卓的系统是不一样的，就像今天老师的课程，讲完，有热心的小伙伴就会把它合成语音。这个工作我是做不了的，因为只有安卓的系统才能做，我这个苹果手机呢，只能干瞪眼。
我们没办法用苹果的系统去运营，安卓的那一套系统，也没办法把安卓的系统安装在苹果手机上去运用。那我们就知道不同的内在的核心状态会影响一个工具的运用，那我们自己这个人也是一个非常重要的。核心的内在，那叫什么呢？我们把它叫做信念系统，信念系统就是我们每个人从出生到现在，长期以来慢慢形成的一些固定的对这个世界的看法。
这一套看法里，包含着我们认为世界是怎么样的，什么是最重要的，人生是怎么样的，我这个人又是怎样的。也就是我们常说的三观，世界观，人生观，价值观。所谓的三观就是我们内在一套看不见，但威力巨大，能量巨大的主宰着我们整个人跟外在世界互动的一套中央处理器，它影响着我们，每天每一刻和外界互动的所有语言，所有行为。可以说这一套信念系统就是我们自己内在的一个主宰者。
它让我们好像带上了不同颜色的眼镜，去看外在的世界，去表达跟外在世界的所有连接，那么它是怎么来的呢？往往是过去我们成长过程中，从父母那边习得的。比如父母会从小教导我们不要随便吃别人家的东西，陌生人是危险的，也是有可能会受到伤害的，比如妈妈可能会教导女儿，男人没一个好东西。关于金钱呢，父母也会教育子女赚钱是很辛苦的事，不容易的。当然也有很多信念是我们从书本上学来的，从老师那里学来的，还包括自己在成长过程中慢慢领悟到的。
我们每个人随着成长，就有了一套固定的认识这个世界，了解这个世界，和去跟世界互动的一套信念系统，它直接支配我们外在的言行举止，所以我们可以了解到生活中人与人之间的差异，也许看起来是一些行为上的差异，但是你细细琢磨，这些行为差异的背后，都是内在信念上的一些差异。
举个例子，小树跟我回老家，在村子里，我带小树去外面玩的时候，我妈妈就很担心的样子，说：哎呀，外面风很大，在家里玩玩就好了。在没有上心理学之前，面对母亲这样的态度，我就很不爽，这么小的事情都要管，这么担心孩子，干嘛。然后心里堵着一口气带孩子出去玩了，我不开心，我妈妈也不开心，两个人不会吵，心里面都不舒服。现在呢，我很清楚，为什么我妈妈会这么说是因为她有自己的信念，就是风大，孩子容易冻着，冻着了就会比较麻烦，那在家里就比较安全，就能很好的照顾孩子，再往深层就是孩子是不知道冷热的，必须有大人替他安排和照顾。
你看，我们越是往深层探索，越是深层的信念，就被我们看到，原来老人家是不太信任自己的外孙女，会照顾好自己，只能去替孩子安排。而我带孩子出去玩也有我的信念，就是孩子很少到农村，去接触大自然，那当然是很好的，让她闻闻草木的气息啊，去田里玩玩泥巴，这是很好的。孩子的火力比较旺，移动起来就更旺，不用担心她会感冒，就算感冒了有什么关系呢，可以锻炼她的免疫系统啊，当我是这样想的时候，我内在的信念是认为孩子接触大自然，有益于她的感官发展，再深层，就是我认为我们更要相信孩子本质具足的那些力量。
那我们相信孩子有这个力量，和老人家认为必须替孩子安排。这就是完全背道而驰的两套信念系统，这两套信念系统就会引发冲突，每个人都认为自己对，就会否定对方，会引得彼此不高兴，这是很多家庭中常见的现象。比方孩子多吃还是少吃，衣服穿多还是穿少，对孩子严格一些好呢，还是宽容一些好呢，等等。每个家庭成员各领一套信念系统，就有了各自不同的处理问题的方法。
前几天小麦与我聊天的时候就说：妈妈，我发现在我爸眼里我就是一个差生，有很多问题；在你眼里，我就是那个什么都很好的好学生。我就问他：那你怎么样了呢？小麦说：我就很迷茫。在这里停一下，想一下，如果你是应老师，你会怎么回答呢？
我回答说，你对你的迷茫不是做了很清晰的表达了吗？你的爸爸用了他的一套信念系统来看待你，你的妈妈也用她的一套信念系统来看待你。正常的不是他们的看待，而是你又是如何看待你自己的呢。小麦没有回答我，他陷入了沉思，这份沉思是适合我们每一个人去到深沉思的。是的，别人怎么看待，都是用了他（她）的信念系统，他（她）的过滤器，他（她）的有色眼镜在看待我，重要的不是别人的看待，而是我是如何看待我自己呢？
这一次，我带小树出来，推着小推车，一个20寸的行李箱，再加上一个挎包，转转，要去三座城市，还有每天讲微课，处理很多工作。很多朋友都说，应老师，你太了不起了，你是怎么做到的？反正我是做不到的。那听课，听到这里，智慧的朋友们都明白了，说我做不到的朋友，是因为他（她）有一个相信我做不到的信念，所以他（她）根本就不会去做了。那应老师心里很深层的信念，是这一切，我是可以做到的，我通过这些做到超越了自己的极限，增长了自己的经验，我相信这个世界是安全的，在路途中我是会得到很多人的帮助的，我相信我的孩子是可以照顾她自己的。
哦！还有些呢，就是孩子需要经历和体验生活中很多独特的东西的，带她出来多见见世面，对她是有好处的。所以你看一个怎样的信念，系统就会配套怎样的行为。假如我们真的想改变，不是去找一些现成可用的技巧拿来去用。而是要重新审视我们深层的那一套信念系统，有哪些信念是在帮助你不断成长突破的？还有哪些信念是在限制你的，让你的生活变得困难重重的？
那么现在我们就来探索关于亲子的信念系统。看一看，在亲子教育的这样一个信念系统里边，有哪些需要审视需要被保留和可以松动可以拓展的部分好吗？来，现在再一次拿起纸笔，通过六个提问来做一些深度的思考和梳理。大家放松，做几个深呼吸，认真回答下面的提问。
第一个，你认为好父母的标准是什么？第二个你认为什么是好孩子？第三个，你认为好父母应该怎么做？第四个，你认为好孩子应该怎么做？第五个你最认可的教育孩子的格言是什么？第六个你最不能接受的教育孩子的理念是什么？为什么不能接受呢？
写完这六个题目之后，静下心来看看自己的答案。应老师又有问题，要问大家了，第一个看看上面你写的这四个答案，问问自己，这些是谁教给我的所谓的好父母？好孩子的标准是谁交给你的呢？是你的父母，祖父母还是老师？还是书本还是社会？你头脑中的那一套亲子教育的信念，是谁教给你的？找一找他的来源。
第二个问题，问一下，今天之前，我的人生就是被这样影响和教导的，那我对自己的人生满意吗？假如满意的人生是100分，目前你给自己打个分是几分呢？第三个问题就是，假如我继续沿用我原来的这一套标准，这一套信念去教育我的孩子，孩子快乐吗？我跟孩子的关系亲密吗？我这样的教育有成效吗？老老实实去回答这些问题。
好，再接下来，假如你觉得你现在自己的人生已经100分，你跟孩子的关系也OK，也是100分。那我继续问下去，你有想过吗，未来20年社会会发展到怎样一个状态？那么不断变化，不可知的未来，它会需要怎样一些更适应社会的人？你想过吗，假如用你现在这样的一套信念系统，能够培养出一个适应未来社会的孩子吗？
换句话说，用你这一套信念系统培养出来的孩子会如鱼得水，在20年30年之后，会是人生赢家吗？会吗？好啦，现在我问你第五个问题，你有想过吗？孩子眼里的世界是怎样的？他在乎的是什么？你知道吗？第六个问题，到目前为止，你有没有想过你有一套怎样的信念系统，去引导和示范给你的孩子陪伴他成长？最有利于适应未来的生活，你有否想过你要传达一套怎样的信念系统，才能够帮助他在未来成功？
现在这个时代已经不是我们小时候的时代了。当互联网冲击了全世界之后，当智能机器人，手机这样被广泛应用之后。我们看到好多信息，是未来，几十年之内，什么样的职业将会消失，什么样的人才将被淘汰，什么样的新的职业会诞生，很多人因此陷入了恐慌与焦虑，那是我们似乎不太能够把握得到这个日新月异，飞速发展的时代，这个社会几年之后会怎样，谁知道呢，因为这几年来我们已经感受到我们的人生被颠覆的过程。
以前节假日，火车站窗口人山人海，现在手机上订车票好简单，黄牛党就这么自然消失了，以前出门打出租车好难，现在手机上叫网约车，好方便，出租车没活路了，以前当全职妈妈照顾孩子，就得中断工作，甚至会脱节。现在应老师也是全职妈妈，工作赚钱，一点都没有耽误，你看科技如此快速在发展。我们无法预期五年后的社会，十年后的生活会是什么样。那有没有想过，在一个不可知的未来，怎样一种人生状态，才能够在快速变化中如鱼得水，能够适应，甚至成为领袖。这个问题实际上是对每一个父母非常重要的挑战，因为我们培养的孩子是属于未来的。
总有一天，我们的孩子会成为社会的主流，会成为主宰者，那么他（她）要具备怎样的一些特点，才能够独领潮头，成为那个适应，甚至成为那个主动的创造者呢？哎呀，具备什么样的特点呢？你让他（她）成为一个听话的孩子，可是20年以后已经老了，完全没有办法告诉他（她）世界应该怎么办的时候，他（她）听谁的话呢？他（她）要做一个乖小孩儿，不是周围，一切都在快速往前走，这帮小孩儿能够跟得上别人的脚步吗？你让他（她）成为一个爱学习的人，可是书本知识跟那个无限扩大的网络知识无法匹配的时候，他（她）怎么学习去？在大信息时代，把握自己需求的信息呢？
你好，你的孩子一心只读圣贤书，不用管别人的事，那他（她）怎样去学习，跟别人合作，才能够在合作中强强联合，实现自己的价值与目标呢？假如你教他（她），只要学习好，其他（她）都不用管，不用顾，那未来他（她）如何学习，一个人照顾自己的生活起居，照顾自己与他人沟通交流，这些最基本的技能呢？还有假如你教孩子，只管做好眼前事，不要管其它，那他（她）又如何，在别人都知道因果法则的时候，大家都知道种瓜得瓜，种豆得豆的时候，去收获更多的互助，更多的跟社会连接的那份感恩，那份爱，他到哪里去学习呢？
所以，以我们今天教育的孩子，他（她）是属于未来的，我们自己的这套信念系统，需要看一下20年30年之后的未来，去帮助孩子适应未来变化的一切，所以升级自己的信念系统就变成当务之急，是谁呢？所以大家觉得是应老师教你一些亲子招术重要，还是帮你来升级你的信念系统，更重要呢？
好啦，今天的课程就讲到这里，谢谢大家，大家要好好听课，好好写作业，作业同意以图片的方式发上来。