育儿记—教什么？

育儿记—教什么？

20200304/张苗苗分享第495天

      昨天教了一首唐代王维的诗《画》：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

        昨天一晚上就背的差不多了，今天把两首诗掺一起，一会儿让背背《江南》，一会儿让背背《画》，背的还不错，从孩子的节奏上来看，孩子还是理解这两首诗的意境的。

      今天爸爸回来，给孩子读了《游子吟》，这首诗更长，有六小句呢，读了两三遍，果然不好记，孩子自己打开天猫精灵，让天猫读这首诗，结果，出来了吟唱的版本。这下可把她高兴坏了，跟着又哼又跳，虽然唱的不怎么对，但是这一套“拳”打的，笑死人！鬼灵精。

      已经学会两首古诗，开始学习第三首了，这一个好的开始，慢慢来！虽然不教孩子认字、算算数，但是教些古诗还是可以的，这两天还迷上了猜谜语，孩子真的让我刮目相看，很多谜语自己编的像模像样，有的谜语我觉得她猜不出来，结果人家愣是猜出来了！孩子真的经常让我意外！

        谜语玩儿到了晚上十一点半，直到爸爸和我下了死命令才作罢。我很有感触，教什么？怎么教？在这么个小孩子的兴趣面前黯然失色。担心孩子厌学？就不要在不到学习的年龄时太强迫孩子干某些事情，有些事情自然而然会好的。心理学上经常说，内部动力更持久，更有效！我们切不可操之过急，把原本孩子的内部动机擅自注入外部动机，等到内部动机被取代的那一天，就该悔不当初了。