《夏日天鹅》师研会

主讲导师:黄如湜

这个夏天,遇见世界

纷繁复杂的社会、一地鸡毛的生活

每个人心里都需要有一只天鹅,带我们去飞

01  文本解读

一个简单而富有哲理的故事

简单的故事写起来不简单

让主人公通过一件事来顿悟

02  活动设计

利用封面猜读

判断情感基调

四年级上册第二单元,阅读策略

阅读过程中随时记录自己的问题

师,整理问题发现共性

1、萨拉为什么突然不喜欢自己的鞋子,萨拉做着一样的事,为什么说一切都不同。

学生还未进入过分关注自我的时期,无法理解萨拉的想法

解决方法:让学生交流自己相似的经历

2、对故事里意义深刻的地方不理解

重读、分析、讨论、探究

例子“生活中的台阶”

回到文中找重点段落

“生活的监狱”

是什么困住了生活

“长的聪明,你就聪明”——辩论会

为什么书名叫《夏日天鹅》

天鹅这样的意象,在中西方文学里的出现

组织探究活动,理解天鹅在人们心中寄托着什么样的情感

哲学思辨

那些萨拉认为重要的事,真的如此重要吗?

心理学的ABC法则

对于同一件事,看法不同,产生的情绪也不同

对于萨拉烦恼的事,会不会有从其他角度看待的可能性

重读萨拉寻找查理的部分

罗列帮助她的人和事,使她改变的人和事

让学生体会这个关键事件有多重要

最后,让学生通过采访别人心目中最重要的事,关照自己的内心。

把自己一路的心路历程记录下来,回忆自己有没有经历过自己人生中的关键事件,它让你获得了什么成长。

从他人的故事,到自己的故事。

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