夹缝求生

春秋时期的第一大国——郑国，在战国时期只能夹缝求生，存在于“战国七雄”之间。

教师，曾经的“臭老九”、“先生”，美其名曰“园丁”、“人类灵魂的工程师”，今天的生存之道，也是夹缝求生。

大数据时代，网络时代，信息化时代，没有“战国七雄”的凶残相斗，却也充满了血雨腥风。

新一代的天之骄子，捧在手心里的宝，只能进行和颜悦色的说服教育，快乐教育。稍不注意，得罪了这些骄子们，四面八方便会使出杀手锏:家长请媒体曝光，骄子们生命威胁，教育部门记过处分等等一系列。胆小如鼠、两眼一抹黑的教师们，经不起曝光，更是敬畏每一个鲜活的生命。可谁曾体会到，丢了“戒尺”的“先生”有着怎样的无奈？色厉内荏的日子多么难过！

职业的责任感如何体现？孜孜不倦，诲人不倦，任人虐我千百遍，我仍待人去初见。“不敢高声语，恐惊天上人”，道德绑架，让你觉得因为教师所以完全丧失作为一个人的尊严。

高高在上的家长，既要宝贝儿学习，又不要宝贝儿受点苦，写字多了指头疼，站得久了腿酸，坐得长了腰疼，饭吃得晚了对身体不好。可是，没有完成的作业谁写？没有背诵的课文谁背？满意的考卷谁来答？质量要求怎么实现？

经常看到这样的事情:某某老师因打了学生，赔礼道歉，被家长打，被教育部分处分；某某老师因为留学生补作业，还给作业叫了外卖，依然被家长斥责。那位家长可曾想过，老师只在学校饭堂吃一碗干面而已。

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种瓜得瓜种豆得豆。现在的家长时常感慨，为什么现在的孩子不自觉完成作业了？一辅导作业就鸡飞狗跳，全家不得安宁，更有甚者，气出病来。而自己小时候的作业，父母从来都没有管过？都是自己独立完成的。

难道你忘了吗？上小学的第一节课，上课不懂规矩，跟同桌说话，被老师拉上讲台，站了一节课，真是又害羞又生气。从此以后，上课再也不敢说话了。作业没有完成，被老师打手心手背，特别是冬天，干冷的手通红通红，回到家里还不敢吭气，怕又被父母打。实在不长记性，不完成作业，就不要想回家吃饭了。每每这时，除了肚子饿，反倒挺开心的，不仅可以快速写完未完成的作业，而且趁老师进村入户吃饭，还可以玩上好一阵子。老远听到老师快进校门了，赶紧溜进教室，装模作样，等老师来检查作业，同时也被放回家去吃饭。贪玩的孩子，干脆不回家不吃饭了，继续玩。父母也都习惯了，从不担心饿了肚子，反而夸赞老师做得对！

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成年之后回想起来，除了感激，还有快乐，不一样的快乐！对老师从没有半点指责。可是今天的宝贝儿，受过这样的“苦”吗？

众所周知，天才是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。咱们的宝贝儿都是天才吗？咱们的宝贝儿有没有付出百分之九十九的勤奋？还有什么成功的秘诀吗？仅仅指望课堂四十分钟吗？仅仅靠老师的三寸不烂之舌反复强调吗？如果四十分钟足以，为何各种辅导机构如此火爆呢？

无规矩不成方圆，教育的规矩在哪里？教师重一点儿的话不敢说，不认真听讲不敢罚站，不完成作业不敢罚写，更不敢提其其他要求。

事实证明，越是发达城市地区，教育质量越高，对学生要求越高，而学生的努力也越多。

参加2019年国培计划培训活动时，见识了一所省级名校的二年级学生的风采:倒背如流——将九九八十一句乘法口诀倒背如流，仅仅需要几十秒。我感触颇深:为何我们的学生不能做到呢？老师不敢严格要求，家长没有严格要求，学生自己更没有这样的要求。由此可见，名校的孩子对知识掌握的熟悉程度。名校之名，在于努力，在于勤奋！

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。当名校的孩子在刻苦学习的时候，我们的孩子在做什么？

高考不因地区不同而有所改变，贫困的地区，落后的桎梏的教育观念，直接限制学生的发展。没有扎实的基础，如何应付节节提升的高考？如何科技兴国？如何实现中国梦？

教师是教育质量的直接操纵者，直不起腰、说不起话的教师，如何能够教好下一代的天之骄子？

然而，教师就只是教师，没有政治权利和地位，也没有经济基础，哪里来的发言权，只能听从于居高临下的领导，言听计从，不敢忤逆。

尊师才能重教。宝贝儿们、家长们、领导们，您真的尊师吗？答案是否定的，但也是有原因的。教师生得不够金贵，经济不够富裕，地位不够显赫。

教师小心翼翼地夹缝求生，没关系。只是时光不复来，错过了少年，就不再年少了！等来的将是:少小不努力，老大徒伤悲的懊悔！