思维碰撞生出智慧火花，公益情怀点燃缤纷七月

我国著名数学家华罗庚曾从宇宙之大到粒子之微，从化工之巧到日用之繁，道出了数学之重要性。七月，就让我们跟随新父母学校的老师们一起走进五年级的奥数课堂。

今晨，天气清清凉凉，空气清清爽爽，让人感觉十分惬意，一点也不觉是盛夏时节。

一、忙而不乱的课前准备

今天是第一天，所以我跟女儿提前去，八点就准时到了授课地点。教室里已来了两个更早的孩子。我放下包，打开窗户，让教室也透透气。不一会儿，葛老师就来了，她是本次课程的负责人，也是今天的授课老师。我们互相打了招呼，便开始张罗课前准备工作。葛老师说学生人数较多，我们是小组合作学习，得分六组，每组八个人。在热情家长的帮忙下，桌椅很快摆放整齐。孩子们也陆续来到，完成签到，分发讲义，一切准备绪，只待课开始。

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二、生灵益智的趣味课堂

“我们今天讲长方形和正方形。”葛老师那空灵清晰的声音，一下子吸引了我和孩子们。她引导孩子们看学习单，引导他们预习。单子上分为三个板块：预习一学习一作业。一目了然，流程清晰，让孩子们一看就能明白本节课的任务。

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老师刚布置好预习任务，有些孩子早已迫不及待了，竟开始动笔写算式，看来是十分喜爱数学啊！葛老师说你们思考好的同学可以把想法跟同组的小伙伴交流。话音刚落，有的组就讨论起来了，他们思维活跃，讲得神采飞扬，成就感十足；但也有的组女孩子颇多，互相间又不熟识，因而显得有些沉闷；还有的组的同学思维比较缜密，手托下巴，凝神思考，绝不轻易张口，直等思考周全后方才表达⋯⋯

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葛老师说：“你们知道该怎样小组交流学习吗？”有些孩子说，要大胆讲出自己的思路，有些说要认真听同伴发言，葛老师补充道：“我们发言的孩子要注意音量适中，既能让同组的伙伴听见，又不影响别的小组学习；而听的孩子要注意除了认真倾听，还要学会思考，及时补充自己的意见。”这两点说得多好啊！一语道出了听讲的内涵，会讲会听才是孩子在课堂上最优秀的表现。可见葛老师在引导孩子学习时，更注重的是学习方法的指导，我想这一点比传授知识更难能可贵。只有在会讲、会听的过程中才会在师生间、生生间摩擦出智慧的火花，课堂也因而有了深度和温度。

葛老师在课堂上很好地诠释了合作学习的方式，我觉得学会与人合作交流这一品质，在当今社会尤其重要，我们要有团队合作意识，尤其是独生子女，更应该注重这方面能力的培养。我家姑娘就是独生女，她性格又有些腼腆，所以这也是我今后要努力的方向。俗话说，三个臭皮匠顶个诸葛亮，可见自古就提倡团队合作意识。

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葛老师在讲解每一道题时，都注重听孩子们是怎么说的，了解他们是怎么想的。着重培养孩子们的逻辑思维能力，她说，会讲比会做更为重要。是啊，这样既培养了孩子们的数学思维能力，又培养了孩子们的语言组织能力。真是一箭双雕。葛老师的讲解总能一语击中问题的本质，可见其教学功底之深厚。在她的引导下，我们的孩子积极举手发言，有的孩子还能大胆到前面讲解自己的思路，俨然一个小数学老师啊！

三、收获颇丰的精彩课外

不觉一小时匆匆过去，窗外的阳光也才移动了一斜方，我和孩子们都收获颇丰，孩子们既学习了一些解题技巧，又提升了自己的学习能力，懂得了与人合作交流的重要性；而我，也第一次感受到原来数学课堂也可以这么美，这么有趣，更令我感动的是义工老师们博大的公益情怀，让这个缤纷的七月锦上添花。