给孩子最好的礼物——成长型思维
由于时间关系，很遗憾没能去听summer的讲座，但是这不影响我主动学习的意识，谢谢David妈妈，Andy妈吗，Jerry妈妈的辛苦付出，我仔细认真的听了讲座，保存了图片。非常非常感谢热心的妈妈们，很感动!
除此之外，我在网上又找了相关的书籍，深刻的了解了这次讲座的主旨，名义上是完成Jackie留的作业，实际我更希望将自己的想法和观点记录下来，我想这样，会更加深我对这次讲座的印象和理解，对今后教育孩子，和孩子共同成长的路上会有很大的帮助。
在这之前，我并没有系统的接触过成长型思维这个词语，那么，到底什么是成长型思维呢？它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说，就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。由此，成长型思维认为：困难是成长的机会；挫折是收获的机会；暴露缺点没有关系；在别人眼里只显得聪明没有意义，取得实质性进步才重要；天赋只是起点，努力才最酷……赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维。而拥有成长型思维模式的人是“能力渐进论者”，认为天赋只是起点，他们相信自己的能力可以通过努力和锻炼得到提升，只要努力就可以做的更好，并且把每一次失败都当做提高自己的机会，不断改善，从而不断进步。
生活中，我可能不缺乏对教育的重视，但我更缺乏教育中的鼓励。我想如果运用好成长型思维，那么在生活中还真没有过不去的坎儿。不仅成功，连幸福其实都取决于人们自己的选择。因为决定我们快乐与否的，不是外在的事情本身，而是我们对事情的看法。而决定我们有怎样“看法”的，正是思维模式。
那么，如何培养孩子的成长型思维呢？
1. 正确看待孩子犯错，并引导他从错误中成长
举个例子，比如Lisa平时自己收拾书包，说实话她收拾完依然还是很乱，那么这个时候我不应该大包大揽，代替她做这件事，如果我那么做了，Lisa就容易形成与“成长型思维”相对应的“固定型思维”——“我永远都做不好，我就这样了。”
如果此时得到我的理解和积极的引导，她就能明白自己的能力是会增长的。如果家长能够让孩子有机会在一个安全的环境中从他自己的错误中学习，孩子将感受到自己被赋予了力量，孩子就容易养成成长型思维。
2. 关注问题的解决
在孩子的成长过程中，总会遇到各种各样的问题，家长要教会孩子把焦点放在解决问题上，也就是引导孩子：问题是什么以及这个问题的解决办法有什么？
当家长愿意花时间训练孩子，并且放手给孩子充分的机会施展他解决问题的技能时，孩子就会成为出色的解决问题能手，并且能想出许多很有创意、有助于解决问题的方案。
3. 通过积极正能量的语言来培养孩子的正面积极思维
我有的时候会控制不住自己的情绪，批评孩子，我这种做法是不对的，我应该多用积极正面的语言，培养孩子的正面积极思维。
比如说“我觉得你没问题的，可能还需要投入再多一点努力，只要花足够的时间和精力，一切皆有可能！”
启发孩子换种思维，把事情往自己可控制的方面想，天赋控制不了，可是我控制得了努力的程度。
还有，我偶尔拿自家孩子与别人比较，我内心的初衷是激发她的上进心，但是这样做大多数时候其实起不到激励孩子的作用，反而容易让孩子过多关注自己在别人眼中的形象。
我以后应该多引导孩子注重自身的成长，和过去相比进步了，我们还能做些什么让自己变得更好，这些才是应该教给孩子的正面积极的思维方式。
4.告诉孩子大脑如同胸肌，也会成长。
当孩子跟父母说：“我不擅长这个。我做不了这些。”
父母不妨鼓励孩子大胆去尝试，给孩子一个信念：“我现在可能做不好，只要我找对方向用功去做，我就会越来越擅长的。”
只要父母经常用正面的、积极的语言，就会影响到孩子也使用正面积极的语言，那么孩子就容易养成积极的思维习惯。其实这就在悄悄地培养孩子的成长型思维。
富兰克林有这样一句经典名言：“我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格、优良的习惯、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。”
对于家庭教育来说，真正可怕又可悲的是让孩子丧失努力开拓、不断进取的动力和勇气。
思想改变行动，观念引领未来，别忘了更新自己，做更好的自己。
推荐书籍：成长型思维（【英】乔.欧文著）、英文爱好者、成长型思维训练（【美】安妮.布洛克著）、全脑教学成长型思维教学（【美】克里斯.比弗尔著）