247：坚持给孩子的作业签字

在教育孩子的过程当中，有很多事都是值得去做，而且，一旦选择做就坚持做下去。今天我想选择一件小小的事情，那就是给孩子的作业签字。签字有两个对象，一个是给老师签字，一个是给孩子签字。如果我们签字的对象是老师，我们会一般签“某某某已完成作业”或者“某某某已背古诗，已写巩固”等等，或者是“孩子的某一部分知识掌握的不太好，请老师给孩子讲一讲”。还有的家长会只签一个名字。

如果签字给孩子的，会有情绪宣泄性，假装鼓励性，或者针对作业的。

“你怎么不认真？”

“再努力些就好了，你真棒，今天的作业又对又好。”

针对当天孩子的作业，比如“淡是左右结构，三点水加一个炎”，或者“计算为加法时要注意进位，减法时注意要加上借位符号”等。

我们不同的签字内容，其实反映了我们在内心当中的签字对象，那么最好的签字对象是谁呢？当然是孩子！我们的签字目的不是告诉老师我按要求做了，而是让孩子体会到我们关注他的学习过程和学习收获。所以，我觉得针对孩子的作业具体情况签字会更好一些。

有的家长会说，孩子自己大了，不让家长签字，也不让家长看作业，那怎么办呢？这其实是家长面对困难时候的逃避和推卸责任，面对自己的孩子都这样，那生活中其他问题该怎么处理呢？要坚持一颗恒心，字必须要签，如果孩子非不让签字不让看，我会告诉告诉我的孩子：想独立可以，我完全支持，但是独立就要真正的独立，家务自己干，饭自己做，衣服自己洗，东西自己收拾，作业也可以自己写不用签字。如果我的孩子说这么难不想上学了，正好我请假陪他不上学，但是不允许看电视、玩手机、外出，只能在家里干家务，直到同意让我看作业、签字为止。我不担心知识学习，因为我觉得培养一个懂事的孩子永远比那些知识重要，一旦孩子在心理上体会到我对其学习的强烈关注，他也会随之改变的。

切忌说“我不管你了！你自己在家好好反思吧”等等放弃孩子的话，每个人都害怕被抛弃产生的孤独和恐惧。困难不要让孩子一个人面对，陪伴是更好的帮助，更重要的是，陪伴孩子受罚会让孩子感受到父母的爱和坚决。这样的孩子都是以前家长放手导致的，以前轻松了，现在就要加倍付出才能挽回。逆反不是青春期的标配，是我们家长为了一时的轻松，不愿意付出努力改变现状而找的借口，慢慢孩子也会拿来用。当我们的坚持得到孩子的认可，并且孩子也随之改变的时候，逆反就成为了过去式。

不妨试着签一个月字，然后关注孩子的作业质量，改错过程，学习态度以及学习成绩吧。