新教育随笔 王会丽

      在初中阶段，考试时绝大多数的题目是基础内容，包括中考也是如此。基础题虽然分值低，但是简单更容易拿到分，几道基础题往往就能顶上一道难题的分值！ 所以，掌握基础知识是大家的首要任务，没必要在偏、难、怪题上耗时太多。 对策.1回归课本，串联知识不要小看课本，在学习的过程中，我们对新知识的理解和领悟是逐渐深入的。 完成了一个阶段的学习后，重新通读这一阶段的课本，往往会有新的感悟，这就是串联知识，构建网络的过程。 2.整理笔记，重视基础笔记上往往是最重要但也是最基础的内容。因此在回归课本的时候，可以结合笔记一起看，这样就更容易理清重点和难点。 对于已经熟练掌握的内容，可以在笔记上做好标记，复习时掠过即可，着重看问题多的部分，可以大大节省时间。-02-翻到哪里看哪里，复习没计划这节课，留给大家复习用。” 每当听到老师的这句话，有些孩子会手舞足蹈，心想着：正好恶补一下自己的知识漏洞。 然而，有的孩子就会一脸茫然，陷入沉思：我该做些什么？接着随便翻翻课本，看看这个章节、做做那道题......一节课就过去了。 可想而知，他们复习的效果天差地别。对策科学地安排复习计划。建一个清单，孩子可以把自己有限的复习时间安排好，完成一个复习计划勾一个，复习的效率也会大大提高。 1.先总览一遍各科内容列表，务必雨露均沾，切勿顾此失彼；2.先攻常识性、知识性的内容，回归课本；再补能力性内容，多练题，多总结；3.查缺补漏，试卷错题本在手，重复入坑我没有；4.复习要在考试范围内，看靶心，脱离偏难怪，回归重点区；5.考场技巧和经验先放一放，临考前再总结。

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