期末语文教学工作总结

        一转眼，一学期的工作又结束了，回顾一学期的语文教学工作感慨良多，有优点也有缺点，现在从以下几方面来对我本学期的语文教学工作进行总结：

一、认真钻研教材

      为了上好每一节课，我认真钻研教材，吃透教材，课前查阅资料，课后及时反思，向同事请教。

二、备好每一节课

      我根据二年级孩子们的年龄特点来设计我的每一节课，这个年龄段的孩子好动、注意力集中时间比较短、喜欢看动画片、喜欢玩游戏等。

    （1）  根据孩子们喜欢看动画片这一特点，我把我的声音、表情尽量向动画片主持人靠拢，把孩子们的注意力吸引在我的身上，使孩子们能够认真听讲，愿意听讲。

（2）我把每一节课根据课型把它设计成一个小故事让学生参与其中来吸引学生，让课堂变的有趣起来。比如在讲刘胡兰这一课时，我会让学生来当刘胡兰，我们来扮演首长，我会这样说："刘胡兰听党的命令，服从党的指挥，每一次都能很出色的完成任务。叫刘胡兰，请你坐端正，手掌开始布置任务了我先让学生自己读，然后挑一个刘胡兰，让他来告诉我，我们本次任务有几个，要到什么地方去？然后进行表扬，很好明白了任务，请请你不折不扣的完成任务，听我命令行动。"让孩子们参与其中，就像电影里边首长给解放军战士布置任务一样，让孩子们参与到这个活动当中，这样呢？孩子们就特别的高兴，听讲也很认真。

三  奖罚措施

  要想让孩子们的注意力能够长期的坚持下去，那么单靠这些还是远远不行的，还要从奖罚上来下功夫。

（1）有时我会根据课文的主要内容进行奖励

比如小毛虫这一课，教学目标里边有一项是让孩子们能够知道毛毛虫变成蝴蝶都经历了哪几个过程。于是呢，我把我们班的学生分成了两组，每组一条毛毛虫，看哪一组的毛毛虫最先破茧成蝶，那么我的奖励主要从：一朗读好。二、回答问题积极。三？在别人回答时能够认真倾听别人说话等几方面给孩子们进行奖励，看哪一组的毛毛虫最先破茧成蝶。这样一节课下来既调动了孩子们的积极性，也使孩子们对小毛虫变成蝴蝶都经历了哪几个过程有了深刻的理解和认识。同时，还让学生明白，不管做什么事只要肯努力坚持下来，最后都能够破茧成蝶的道理。

（2）第二种方法就是利用我的简笔画的能力给孩子们画小红花，小太阳，小鸟月亮呀等等进行奖励。孩子们也是比较喜欢的。

四、不足之处就是坚持

        总之，这一学期有优点也有缺点，在新的一年中，我将扬长避短，与孩子们一起在语文天地里面迈向新的台阶，欣赏到更美的语文风景，希望我也能够早日破茧成蝶。