2022-01-04补上“我的2021”

       运用王老师的ORID式总结，回顾我的2021。元旦假期，神兽归笼，加上工作会议，没时间静下来写。

一、O--事实，总结2021年大事：如基本数据、或经历的大事、或印象最深三件事：

工作上，由多年的行政人力线，当上了公司“轮值总经理”，有机会接触与学习公司更机密的业务流程、经营数据等；

成为政府的编外人员，兼职处理市里劳动仲裁案。接了30个案子，到开庭时间20个，我双方沟通后撤诉的15个，仅开庭5个，调解率75%，高出指导线15%的点。

儿子进入初中，期中考试成绩超出我的期望；

二、R--感受，回顾2021年的心路历程：

1、“懈怠”：包括工作拼劲、自我学习、自我运动；31号跨年，很冷，没有兴奋，没有喜悦，不少的惆怅中含着对自我的不太肯定。

工作上的挖空心思、努力创新、强势推进，都在减弱，对于一些事情，不再死磕到底，而是自我放过；学习上，读书极少，人力、管理专业书极少，育儿书倒是看了一些。翻开一部分，再搁置不看的书，太多了；体重回飚，历史最高，放纵，不想运动，放任健身卡过期。

2、“厚积薄发”：18年开始在王老师指导下，做读书会；19年坚持做完《7个习惯》；20年是一对一的读书会了。教过的主题：时间管理、坚毅等等；逼孩子做过的家务，1元挑战过的城市生活，引导他一个人从虹桥跨省回来。在多年的小学生活中，我都没有看到孩子的闪光点，他不温不火，不盐不淡，不急不慢地享受着他的“中庸”的小学生活。

但初中脱离我，去寄宿，上场状态适应快，自控比我想象的好，拼劲、思考力也较小学变化很大。所以，给我很大的惊喜。

教育、读书、性格塑造，都是些厚积薄发的事，今天的辛苦，明天看不到花开，也许是后年才能看到含苞。选定正确的方向、正确的事，无论是家长，还是孩子，坚持做下去，不急于快速回报，多做厚积薄发的事情。

3、“危机感”：2021是最后一个3字头的生日，从此走进40人生。回望来路，依然一事无成，从专业能力到知识底蕴，依然觉得非常单薄。人到中年的危机，未知的经济压力（10年以上的小孩教育费用、个人的养老资金、职场的天花板）等。

三、I--意义-事实分析：

工作方面：轮值总经理，让我站在一个更高的位置，看清在一个组织运营过程中，不同的部门对关键运营中的作用。打开局面，更好地理解行政人力以外的工作，提升自己的管理的高度。

育儿方面：恰逢教改、我花了很多心思，请教很多初中生家长，研读过很多小升初政策，最终选定去到民办，孩子的一切发展比我预想的更好。家长才是孩子最佳咨询管理师，无论花多少心思琢磨他，能选到适合他的路，过往皆有价值。

四、D--行动，基于事实的下一步行动

1、工作上：带领团队主动做艰难的人力项目（薪改、流程梳理、培训）；

2、学习上：暂定一个小目标，每月读2本书，不论长短，写心得；

3、锻炼上与家务上：坚持一周不低于2次出汗运动，可增加；

4、育儿上：保持对他进初中的初心，保持对优秀家长的取经，加强带他做长期持久性习惯（错题、循环复习、细致调整）。