应用篇-角色扮演

    与孩子一起进行绘本角色扮演,帮助孩子在情境中学习语言。由孩子自主选择想要扮演的角色。一轮结束后,引导与孩子互换角色。第二轮扮演时,家长适时的请教孩子,会让孩子很有成就感,喜欢上角色扮演。如对孩子说:你刚刚扮演这个角色时,这几句说得很好,我说得不够好,你可以教教我示范一下吗?孩子都会很乐意教,且不厌其烦的教到他满意为止。家长在孩子面前适当的示弱,对于激发孩子的学习热情,让孩子形成自我价值感都有很好的促进作用。家长的示弱何尝不是在示范“三人行必有我师”,“不耻下问”的学习观。

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