又是一年一度的高考了，不知道屏幕前的你距离自己的高考已经多少年了呢？每一年高考以后，就会出现一批高考状元、学霸出来，而这些学霸，他们都是怎样的呢？
还记得北京的一个高考状元接受采访的时候，他说自己出生在中产知识分子家庭，父母都是外交官。自己从小就是衣食无忧，父母也给他营造了很好的学习环境，而且还生活在北京这样的大城市。这些都是很多外地孩子和农村孩子无法享受到的资源,而他有着天然的优势。
他说的确实是非常有道理，教育资源本来就不平衡，城市和农村，本就有很大区别，甚至一线城市和二三线城市的教育资源都会不一样。
但是在这个数字化时代里，我们可以通过互联网来实现，在不同的地区，只要你家里有网，也能获取到优质的课程。因为现在出现我们有针对培养青少年核心竞争力课程的APP。那就是少年商学院，里面涵盖的课程领域非常广泛，包含阅读、写作、数学思维、科学、财经经济······等等。而少年商学院的创始人张华，不仅是单纯创办了商学院，还出版了一本关于如何培养孩子拥有核心竞争力的《世界是我们的课堂》。
我认为，这本书是非常适合父母和正在做从事教育职业者看的书。里面除了给你举例说明培养拥有核心竞争力孩子的优点，同时，还有如何培养拥有核心竞争力孩子的方法。我来分享对让我有感悟的三个核心竞争力。
1.培养孩子广泛阅读能力和表达能力
年少就该广读书
为什么要培养孩子广泛阅读的能力呢？因为广泛阅读不仅仅是为了孩子以后语文学习的基础，更是培养拥有核心竞争力孩子的基础。
而“广读书”是指孩子需要广泛阅读，要多阅读课本以外的书籍无论是人文地理，武侠小说，这些都可以给孩子涉猎，因为孩子多进行广泛阅读，能让他拓展自己的知识面。就像《中国诗词大会》的才女武亦姝，她就是从小酷爱阅读，除了在唐诗宋词上有着惊人的储备，她高考，还因为自己的通识水平，被清华大学录取了。
其次就是广泛阅读可以培养到孩子的通识能力，因为在未来更需要的是“通才”而不是“专才”。孩子如果不同类型，不同领域的书籍看的多了，他触类旁通的能力就会比只读教辅书的孩子要高。
多读书对孩子那么好，那么要怎么培养孩子的阅读习惯呢？
1.陪伴阅读
很多的父母可能误会，孩子只有在他小的时候才需要培养阅读，因为他那会还不认识字，等他认识字以后，就不需要陪伴了。12岁以前，其实都可以进行亲子陪伴，或者是是亲子阅读。当然陪伴阅读，也不是单纯孩子在阅读，父母在旁边看电视或者刷手机，这是不可取的。
2.多读经典名著
经典书籍之所以可以源远流长，之所以可以永传不朽，是因为它里面包含着很多经得起时间考验的知识与人类智慧，是最具有代表性的时间的礼物。
对于孩子来说，阅读经典名著，是可以帮助他们培养正确的人生观、世界观、价值观，让他们懂得更多的人生哲理；还有助于孩子学习知识、开阔眼界、了解历史。
3.通过输出倒闭孩子输入
就是在孩子每日阅读以后，坚持每天输出100字，这样的好处，我相信很多的大人都明白，如果我们坚持输出，就会倒逼我们自己输入。孩子也是一样的，他们在阅读以后，再输出100字的感悟，那么他在学习写作文的时候，就不会是一个很困难的事情了。
就像书中张华老师的大儿子一样，三年级就能写出一万字的小说，这就是离不开日常的积累。
2.培养自律的孩子
自律的孩子未来能走得更远，能取得更大的成功。这是当年著名的“棉花糖实验”揭示出来的答案。
而你家孩子却并不具备自律的能力？让孩子变得自律的首要条件就是父母也要自律，如果，你只是每天告诉孩子，你该早睡早起，你却每次到周末都睡到十点，十一点起床，这样就肯定是不行的。
最近有一句说“你越自律就越自由”，这是对于大人用的，对于孩子而言，是自由才自律。
当我们总是抱怨“孩子一点儿也不自律，干啥啥不行”的时候，其实很可能就是家长已经快要把孩子逼疯了，每天哪个时间点做什么，都已经被安排得满满的，最后导致孩子产生逆反心理，就和你对着干。而且，就算是孩子迫于你的管教之下，听话的服从，按照时间表照做，那样的自律其实是他律，也是难以持久。
培养自律的孩子，可以参考作者在书中总结的一套“3D逆向自律法则”，这是他通过10年的实践总结出来的。
1.延迟（Delayed）：慢就是快
励志公式：1的365次方等于1；1.01的365次方等于37.8；0.99的365次方等于0.03，0.98的365次方等于0.0006.
我们可以看出，如果能够每天进步一点点，就能有很大的收获了，但是，每天只退步一点点，一年下来，也会退到深渊。
培养孩子也是一样的，我们不能急于求成。作为父母，我们要给孩子足够的耐心，让孩子做事，不要单纯关注他快和慢的结果，更应该关注孩子的思维方式，以及孩子做事的感受和过程。
在孩子“慢”这件事情上，作为父母真正要做好的第一件事就是接纳，无论是孩子情绪，还是孩子的进度，同时适当的允许孩子“拖拉”。
2.危险（Dangerous）：危险即安全
危险即安全，就是边界。在孩子培养孩子的过程中，家长都会有很多要求，有很多规矩。都是说“不要在床上吃零食、不要跷二郎腿、不能没礼貌、不能吃糖果”等。
这样的说法是错误的，正确的说是准确地告诉孩子“要做什么”，而不是“不要做什么”。
就像书中案例，英国妈妈，允许孩子在一周内，做任何他们想要做的事情。比如，晚睡，打游戏，熬夜看电视，把面包屑弄到地毯上，甚至让妈妈倒立。连续一周后，结束了这场实验，而孩子们却开始变得自律起来了。
3.方向（Direction）：给方法不如指方向
望子成龙，望女成凤是很多父母对孩子的期盼，所以在关于对孩子的培养上，就会很用心。甚至有的时候会因为过于急切，就用力过猛，成为专制型父母。
专制型父母都是怎样对待孩子的呢？就是每天都会做好时间表，让孩子严格按照时间表上去度过每一天。
但是，如果我们想要真正培养出自律的孩子，需要的是智慧型父母。这种类型的父母对孩子是高支持，高要求，他们对以退为进，激发孩子找到自己热切想追求的事物，并持续增强其自信。同时还利用孩子热爱的事物帮助孩子构建并完善其他方面相对弱的心智习惯。
3.培养真正善良的孩子
每个人穷其一生，无非在做两件事情：一是努力找到自己真正的兴趣爱好和自我价值实现之路；二是找到有关正直、善良、责任感这些品格最正确的代际传承之路。
小的时候，父母总说，我要做一个善良老实的孩子，要学会忍让，凡事都要学会退一步，不要和别人起冲突，结果我长成了讨好型人格。
看完本书后，我才明白，我爸妈当时对我的善良教育，是错误的。真正“善良教育”的3大特征是：告别慌张，懂得边界；带点锋芒，不委屈自己；勇于担当，创造力向善。
善良不仅是有边界，还需要有点锋芒。不要说因为自己要做一个善良的孩子，就不断的忍让。这样的做法是错误的。就像美国思想家爱默生说：“你的善良，要带点锋芒，否则等于零”。为什么这样说呢，你的善良，是需要你隐忍，会让你感到委屈，让你感到难过。那你一定要说出来自己的感受和主张，如果对方并没有任何的改观，那么你可以走为上策了。
我们在教育孩子善良的同时，也别忘记了要培养孩子要诚实，并且学会提问，敢于质疑。千万不要碍于面子，或者觉得自己要善良，而不敢质疑，不敢提问。
现在新式学霸，他们的特征之一，就是善于提问，他们会把自己遇到的问题，多问老师，多问为什么，而每一次提问的探索的答案，都会自己再次进行总结，并且转化为自己的知识。多问为什么，保持住孩子的好奇心，其实也是一个非常重要的特质。
希望我们的孩子在将来不仅能够获得杰出的成绩，还能真正的学会接纳别人和尊重他人的不同。也希望每个孩子都能在这个复杂的世界了，一直保持着积极的善良观。
希望每个孩子都能被培养成善良、自律同时还热爱阅读。同时也希望我们作为家长，能够让世界成为孩子的课堂。让孩子的视野更广阔，让孩子找到真正自己热切喜欢的兴趣爱好，学会关注自身的感受，过上属于孩子自己的人生。