回念自己——以此献给自己的第二十三个教师节

自1998年7月参加工作至今,我一直扎根在我县高寒山区——腻脚乡，22年来，我每年均担任两个班的语文教学工作,其中担任过班主任13年、年级组长5年，并兼教科室副主任、教务主任、教科室主任等职务管理学校的教学、教研工作。

22年的工作中,面对教育改革的不断推进,面对教育新时代的要求，全日制中专文凭的我深感压力巨大。我深深知道:只有学习,不断地学习，才能跟上时代教育的步伐。除了完成专科本科的学历提升外,作为一名一线教师,非常重视相关理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教育科研专著,认真聆听各类讲座。积极参加各类教育科研活动，将已有的教学理念融入到活动中,善于发现问题,推本溯源；积极参加各级教学论文大赛，荣获各级奖项16次，并有5篇教学论文发表于《新教育时代》、《课程教育研究》等国家（省）级期刊，以此努力使自己成为一名研究型教师。

    从教以来,我能以科研为抓手，以课题为引领,一直在坚持着主持或参与各项教育课题的研究工作,并取得很多个人教育历程中的重要突破。

2011年10月10日,我独自完成了腻脚中学建校以来的首个名为《初中语文教学体现学生主动发展策略研究》的县级课题结题；

2018年6月主持完成名为《农村初中语文教学现状调查和策略研究》的文山州“十三五”第二批规划课题结题

2019年6月主持完成名为《以校本教研促进教师专业发展的策略研究》的文山州“十三五”第三批一般课题，成为我县乡镇学校教育科研工作的楷模。

2019年12月主持完成名为《农村地区辍学问题及策略研究》的云南省省级课题结项。

22年来，我一如既往的努力，做了一名“研究型”教师应该做的工作，工作有方、成绩突出：曾于2000年9月、2001年8月、2009年9月、2014年9月、2018年9月共5次被腻脚乡人民政府评为优秀教师；于2008年9月、2010年5月、2013年9月、2016年9月、2017年9月共5次被丘北县教育局评为优秀教师；于2010年9月被云南省教育厅评为云南省省级中小学骨干教师；于2014年12月被丘北县教育局认定为丘北县中学语文学科带头人。

22年来我这样，往后的教育生涯中我也将不骄不躁继续努力,成为一名更为合格的新时代“研究型”人民教师，为教育作出更大的奉献。