对乌龙的思考

        下午特地去小区收快递，等了半天也不见顺丰小哥打我电话，这可不像以快著称的顺丰啊。于是，我拿起手机，看了下快递详情，居然说联系不上，等待再次派送。于是我联系快递小哥询问状况，得知是我的号码不对，下午再派送时放在指定位置吧。

      不会吧，我还能把自己的号码搞错了？我甚是怀疑。我找到当时接龙的详情，仔细看了看留的电话号码，果真是我把尾号5282写成了5285。要不是铁证在前，我肯定怎么也不会相信，我会把自己的号码写错。按以前得理不饶人的性格，肯定会投诉快递一番。

      这个乌龙事件，让我联想到我的一个学生。当时我刚到市里任教，还破天荒的第一次担任班主任，这个小孩是学校某中层的亲外甥，妈妈在学校食堂工作。他嘴巴特能说，但是成绩与行为习惯一直让人头疼。这个中层是管学校维修事宜的，学生呢也爱动手，基本上什么事情都有他的份。

      有一次，这个嫡系学生伙同班上几个学生在操场溜达。不知怎么的就盯上了学校的消防管道。不知道是有意破坏还是责任心驱使去关水，反正最后的结果就是消防管道坏了。中层联系我，说那个管道本来就是坏的，让我陪她演一出戏，好好的吓吓她外甥。当时我们打电话给他妈妈，有模有样的描述着这回事，最后的结果是：赔1000块。学生妈妈吓傻了，马上打电话问我，我也帮腔道：是的，没1000块的话，先交几百来。放学时，她妈妈也如数交来。后面我悄悄的把他妈妈拉到一旁，把钱退了回去，也说明了事情真相。

     这样的事情，发生在这个学生身上不止一次。每次在中层的要求下，都会额外对他进行处罚，得到的温暖应该比较少。可是第二年中层就退休了，这个学生就彻底不在状态了。没了五指山，他能在学校飞起，三天一出大戏，一天一出小戏，让人头疼的不行。后面因为一些原因，我没有再任教这个班级，没过多久，这个学生也转学到私立学校寄宿去了，听说是妈妈实在管不下了。

     当年可是是真年轻，班主任经验也少。碰到事情，处理的并不是很好，加之碍于领导的面子，每次都听领导的去了，完全没有从学生发展的角度出发进行考虑。也不知道这个学生现在状况怎么样了，实在是有愧。唯有不断学习，不断的更新自己的知识结构，才能无愧于心吧。