蔓图妈妈育儿日记（20200425）

因为不少朋友私信我，想查看我之前写的育儿日记。我是从2020年4月参加华川课堂后开始记录的，那时候不知道，都写在自己的备忘录里，所以，接下来我会陆续把以前的日记分享在，方便有需要的朋友查看，能帮到大家一点点，我也很开心。

《教育是门艺术，不需要事事上纲上线！》

比如昨天，有两次都是奶奶说了几句话，扰乱了我的思路，被牵着走，绕了一大圈，后来终于回来了！

比如，我吃完饭去抱起刚睡醒一直在哭闹的弟弟，紧跟着姐姐也吃完，说：我要妈妈给我拿纸巾擦嘴巴！

奶奶：“哎哟，多大人了，还要妈妈拿，自己没长手吗？没看妈妈抱着弟弟？怎么给你拿呀？一点儿都不懂事！”

我听了，觉得也有点道理，自己的事情自己做，我不能惯着她，更不能让奶奶看我们的笑话，要证明给奶奶看，我们自己可以擦嘴巴！

于是，拒绝，安抚，引导，孩子越哭越凶！后来我让她一个人冷静一下，我也离开，细想一下，觉得不舒服，不对劲，然后走到姐姐身边说：“妈妈知道你是看到妈妈抱着弟弟，所以也想撒娇让妈妈帮你拿纸巾对不对？”

孩子使劲点头，哭声小一点了，“妈妈也知道你已经学会做很多自己的事情了，妈妈爱你，如果你想让妈妈帮你拿，妈妈也愿意！走吧，我们去拿纸巾吧！”

然后擦完，姐姐就不哭了，这时弟弟又哭了，姐姐主动安抚弟弟，说：“弟弟也撒娇了，要妈妈抱抱是吧？”

所以，我觉得，孩子的行为不能简单去判断，需要根据当时的情况来看，如果孩子很多时候自己的事都是自己做，那么有时候偶尔撒娇一下，不必要上纲上线！平时继续引导和肯定她自己的事情自己做就好！

现在需要修炼的就是：如何在别人的眼光下，保持自己清晰的思路，不被干扰！

而我做完这些，奶奶看到效果，随后也用同样的思路和姐姐说话，姐姐觉得自己被理解，很快就很开心起来！

所以，对于家人不同育儿方式的态度，做大于说，自己要坚持自己的，家人看到效果也会效仿，慢慢的就好了。

导师语：教育是“艺术”，而不是单纯的技术。很多问题的解决没有标准公式，很多分寸需要家长仔细揣摩。