如何为教科书制作思维导图

李红丽  焦点网络初七  坚持分享第143天

一：准备

1.浏览（10分钟）

（1）快速阅读

先看书的封面、封底和目录，使用一个导引物多次浏览书页，对书有一个整体感觉。

（2）思维导图

白纸横放，画中心图，总结主题。可以借用书中鲜明色彩的图像。

（3）发散思维

依据教科书的主要章节给中心图画上主要分支。从而综合本书的全部信息。

2.确定阅读是时间及其总量目标（5分钟）

根据教科书的内容和难易度确定：

（1）为全部任务所分配的时间。

（2）每个学习阶段所完成的任务量。

3.把与该学科所有关的已有知识用思维导图画下来（10分钟）

把已有的相关知识带到大脑表面，使你能认识到自己知识领域的盈缺。

4.确立目标并用思维导图画下来（5分钟）

在已有的知识思维导图上增加一些内容，或者再画一张快速思维导图，表明你学习本教科书或辅导材料的目标，这种目标思维导图能激发你学习相关信息的热情。

二：应用

1.准备完毕后，你可以在四个层面进行阅读：

总览、预习、精读和复习

2.阅读时创作思维导图的两种方式：

（1）边读边制作

（2）读完再制作

无论哪种方法，都不是作者思想简单的复制，是要根据自己的理解来综合作者的思想，因此，理想的思维导图是包括了你的想法、评论和创造性认识的。