全景式教学

开学第一天，学校就给老师们送来了一个大福利——张宏伟教授和他的全景式教学。

张教授的全景式教学更新了我许多的观念和认知。比如，之前我会的全景式拍照是360度的，更新的观念是球形全景式摄影是可以做到720度全方位无死角的；之前对于加减乘除四则运算的关系仅限于加法与乘法，加法与减法、乘法与除法、减法与除法四者之间，今天还进一步完善了加法与除法、减法与乘法的关系；之前经常说小数和分数的关系，今天却发现小数和整数极为雷同，因为整数的十进制方法才类推出了小数，所以小数和整数的计数才都是十进制的。

记得朱老师曾给我们说过，一堂课的好坏关键在于学生的状态怎样。上午张教授的两节课，无论是二年级还是五年级学生，学生的状态都是放松的、自然的，张教授不仅能关注到每个学生，还可以自主及时地调整自己的节奏以便适应不同的学生，在这样的一个和谐环境下，学生自然能够不断地成长。

反观自己的课堂，时常会出现调皮、不说话、不回应的学生，面对这种情形除了吼叫，似乎就没有其它的办法了，可是每当吼完之后，看着教室安静了，可是那种紧张的气氛却弥漫了整间教室，感染到教室的每一个人。每每这个时候，我都感到极度失败。

我国的基础教育内容100年没变，可是世界各国在这一百年里却发生了翻天覆地的变化。作为教师，身上肩负着的是一个个祖国未来的花朵，教育的使命要求我们要不断地更新观念和教学模式，以便我们的花朵将来能更好地适应祖国的发展。