每日输出38/366 “联机学习者”具备的五个特征

本文是我学习 得到 《超级个体》专栏里面秋叶分享内容的笔记。

秋叶，他创办了秋叶ppt、知识IP大本营，是中欧商学院私享会的导师，除此之外秋叶还是一位非常会学习的专家。

在文中，秋叶分享了在互联网时代，一个联机学习者应该有怎样的特征。

一、从记知识点，到记关键词

在互联网时代，我们要学会使用搜索引擎。秋叶说他在遇到问题的时候，会问自己三个问题：

1.这个问题有人研究过吗？

2.他的研究可能去哪分享？

3.我用什么关键词最可能搜到？

这样，看完一本书就不需要记得太多，比如看完古典的《跃迁》，只需要记住一些关键词，比如：“古典、跃迁、联机思考”，百度一下，就可以找到大量的书评，这对我思考如何写一篇文章已经足够了。

在大数据时代，你和这个世界往往只有一步之遥，但你得用对那个关键词。

二、从泛阅读到主题知识树阅读

在互联网时代，你一天接受的信息，很可能超过原来人一周看到的信息。然而：信息不是知识，知识是有组织的信息。

我们很多人在联机思考前，一定要在某个方向或专业建立自己的知识结构树，要保证一部分阅读时间围绕着自己的知识结构树升级、迭代、进化去展开。

关于知识结构树，大家可以问自己五个问题：

1.我希望在哪个领域深入研究？

2.我是否有关于这个领域从入门到精通的知识框架？

3.我从哪里可以获得并学习基础的框架？

4.我应该坚持定期不定期阅读哪些方向的网站、书籍、数据库、课程保持知识框架升级？

5.我每周投入在主题阅读上时间要保证在多少？

如果这样去学习和阅读，我们在网上选课买书的问题其实也好解决，凡是和自己主题知识树有关的，尽管买买买，这是有效投资自己，让自己始终保持在专业前沿的最经济方法。

三、从刷屏阅读，到开机阅读

大数据不断推送我们喜欢看的信息，这本质上也是一种信息锁定的路径依赖，虽然打着投其所好的名义，却限制了我们的阅读视野。

做联机思考者，就要学会在不同事物中找联系，而不是依赖网络观点来给自己论证。

关于联系阅读，我建议大家可以问自己四个问题：

1.是否关注超过5个不同大领域的新闻？

2.我是否不满足新闻报道而喜欢看深度评论？

3.我是否主动关注观点不一致的网站或个人？

4.我是否会去思考不同事件和观点背后的联系和原因？

趋势往往不是显而易见的，所以我们需要把碎片的信息作为引发思考的触发器，一环一环去推导可能的结果，然后去找数据，做调研，约业内人士聊天，一点点把信息碎片拼图成完整的地图。

四、从跟踪趋势到跟踪行业

秋叶发现很多人学习模式是“弹球式”，学习过程中注意力不断抓热点，抓新名词，两年下来是学会了很多新名词，谈起未来也头头是道，但你如果问他，在你自己的行业应该怎么做，大部分都是一头雾水。

如果学习不能解决问题，再学100个新名词，认知再升级100次又有什么用？

我认为越是联机时代，越要长期关注对标几个行业发展趋势，参加行业活动，这样随着时间推移，你就能慢慢知道行业的来龙去脉，认识行业牛人，进入行业核心圈子，接触到行业核心资源，这才叫了解一个行业。

关于跟踪行业，我建议大家可以问自己三个问题：

1.我是否定期关注某个行业的新闻？

2.我是否定期查看某个行业的期刊？

3.我是否定期参加某个行业的会议？

不妨先理解一个相对简单的行业开始。

五、从输入信息到输出信息

作为联机思考者， 不能只满足于从网上输入信息，也要主动输出信息，最好是带个人标签的信息，完成个人网络品牌建设 。输出信息并不一定非要写微信公众号，其实参与一些高质量社群，在里面进行深度交流和思考，也是一种输出。

关于输出信息，我建议大家可以问自己三个问题：

1.我是否定期在某个平台发表自己的观点？

2.我是否加入某些高质量的社群并经常参与深度讨论？

3.我是否会走入线下活动面对面吸收新思想？

广义的联机学习者，其实是不分线上和线下，今天的移动手机已经帮我们打通了联网的自由度，在哪里我们都是同时处于线上和线下，那么任何与人接触的场合，都可以进行联机头脑风暴。