学习
日语学习，从五十音开始。
视频地址：https://www.bilibili.com/video/BV1Bp4y1D747?from=search&seid=3856096008620757258
7.4视频看到 21：07，学习五十音图中的ぁぃぅぇぉ
7.5视频看到38:26，学习五十音图中的かきくけこ以及音调。
7.6学习五十音图中的さしすせそ
7.7视频看到哦44:42 ，学习五十音图中的たちつてと
7.8第一个视频已看完，学习五十音图中的なにぬねの
7.9第二个视频开始看，看到18:37，学习五十音图中的はひふへほ
7.10第二个视频看到23:52，学习五十音图中的まみむめも
7.11腿伤休息一天。
7.12学习了五十音图中的ゃゅょ
7.13视频看到32:32，学习五十音图中的らりるれろ
7.14 P3看完。
7.16看到p43:49.
7.20p4看到 10:51
总结：日语学习和当初的计划最初一切正常，后面半个月回家后有些许懈怠，导致计划一度搁置，究其原因，大抵应该是每日任务设计过多，结果每样都没做好，所以八月将继续进行日语的学习。
每周精读一篇经济学人的文章。
第一周，周三阅读（气候披露）7.7看到17:33，并复习纪念袁老。
7.8视频看到37:15
7.9看完视频。
7.16视频看到25:16
7.17第二周的读完。
7.22 第三周看到21:13
7.23 第三周看完。
总结：总体良好，但是有个缺点是对做的笔记以及学习过的任务复盘不够，未做到即使复习。
阅读四本英语原著。
第一周：奇幻森林 每日40pages 7.13已看完。
第二周：Hope to die —— Lawrence Block（取消）
最后一周： 读完 把时间当做朋友 。
总结：阅读完成情况最糟糕，首先是计划过多，导致后来看书的进度赶不上时间的进度，同时前期为做好规划，（书籍的选定），所以八月份开始，每个月看哪几本书应该在月初就制定好计划。
计算机二级python每日一节学习和操作。
北京理工大学python国家精品课：https://www.icourse163.org/course/BIT-268001?from=searchPage
day3已完成看到 4基本数据类型
7.7day4 完成了第一次作业
7.8day5已完成看完字符串类型的操作
7.9day6已看完第六节字符串处理类型。
7.10day7 第一次直播已看完，明日看第7节。
7.11腿伤休息一天。
7.12day8 看完第7.
7.13day9看到第八的前两个。
7.14day10该看 看到列表的操作方法前一个。
7.16看到第八个的倒数第二视频。
7.17：1h last 8
7.19 8看完
7.20 10,1 over
7.21 10 break and continue over
7.22 10 异常处理 over.
7.23:10 over
7.26 ： 11over
7.27：变量作用域over
7.29：12over 差直播
总结：每日学一节任务过多，最初没有好好预判自己的学习能力，同时随着难度的增加，自己貌似失去了认真看视频的能力，大多说是只顾着听课，缺少思考以及操作。
进行教资笔试学习，配套视频。
7.9——7.16过一遍教资的综合素质。
7.17——7.24过完剩下的两本。
7.9看完第一章
7.10看完第二章。
7.13,第一本看完。
7.16教育综合已看完。
7.23已看完
可开始进行第二阶段12天，7.26开始。
✔备考攻略：（1）第一阶段：系统学习整本教材+线上视频课（基础精讲课）。第一遍看书，跟随教材和视频课，争取吃透每一个知识点，对知识点进行系统和精细的梳理和理解，结合真题演练。第一遍看书和听课我们要达到的目的是知道怎么考，知道考什么，做到心中有数，不迷茫。
（2）第二阶段：知识框架形成。经过第一遍看书对各个知识点有初步的理解后，现在可以开始第二遍看书了，这个阶段主要在脑海中形成各个章节清晰的框架体系，可以搭配线上课的分章节讲解课时，细分章节知识点，寻找不足，及时巩固第一遍看书时没有理解或遗忘的知识点，将知识进行模块化记忆，拒绝知识点零碎不扎实，要整理成清晰的知识点框架，帮助记忆。
（3）第三阶段：基础提升阶段。在这个阶段，我们要做好第三遍回顾教材，结合线上基础提升课程，形成知识点脑图式串联，在第二阶段知识框架的基础之上进行知识拓展和更加深入的理解，做到更加自如的应对考题。
（4）第四阶段：专项题海阶段。在这个阶段，我们需要达到的目标是通过做题来查找不足，补充遗漏，尽量解决掉每一个不懂的地方，做到不留后患。这个阶段需要搭配题型 基础题+拔高题+易错试题，边做边总结，不懂的问题当场解决。
（5）第五阶段：易错题目专项训练。在这个阶段，我们要以为基础，进行知识点题目的专项训练，多做一些拔高性的题目，需要结合视频课程中老师的讲解和分析，通过错题达到举一反三的目的。
（6）第六阶段：全真模拟。 这个阶段基本就进入考前最后的阶段了，这个阶段我们一定要做好全真模拟训练，严格按照考场的考试时间和顺序来认真进行模拟考试，这样才能把握考场节奏，提高应变能力，拥有最好的考试心态。
补充：科目一《综合素质》相对简单，考得都是通识类的知识。试卷只有3个题型：29道选择题，3道案例分析题，1道写作题。但近两次考试很多人就是栽在了这门看似简单的科目上，所以大家还是要根据自己的实际情况来，不要别人说简单你也认为简单，还是要踏踏实实认真复习。
科目二《教育知识与教学能力》有一定难度，我们先来看下题型：选择题、简答题、材料分析题、教学/活动设计（小学、幼教）、辨析题（中学）、论述题（幼教）。从题型上我们就能看出，要背诵的地方很多，但是背也不是茫无目的地瞎背，后面会详细说明背诵重点。
科目三《学科知识与教学能力》仅中学阶段考察，只要内容为本学科专业知识，涉及到中学到大学的知识，该部分的教学设计、教学实施与教学评价是重中之重。如果你之前没有相应的背景知识，这一科目还是要重视一下。
总结：教资复习进度更少，良好，需要注意的一点应该是要注意背诵。
翻译公众号，一周一篇，了解CATTI准备大三考。
完成情况看翻译专栏。
总结：翻译基础太差，不应该贪多，一周翻译一篇和复习就可了，每日翻译当日复盘，次日继续背诵。总体来说，翻译完成情况不是很乐观。
准备专八。
视频地址：https://www.bilibili.com/video/BV1Gy4y1H7eF?from=search&seid=4939979715062300006
翻译：张培基散文选
catti笔译书籍
总结：专八只是做了一个大概题型的了解，没有进行研究，八月开始应该做好专八的备考计划。
生活
每日睡前做仰卧起坐。
控制每日支出。
学习穿搭。
总结：差（好好反省 懒？？？）
其他
对两个公众号进行搭建。
其中一个初步已完成。
总结：思考时间未达标，菜单栏应该精打细磨。
社群学习打卡计划。
已完成并发布。
简历规划。（寻找帮助）
毕业论文的思考。
完成情况：很差
补漏
口语练习（网课andTED）
7.16看到6:25：https://www.bilibili.com/video/BV1sb411h7de?p=7
生词：daunting 英 /ˈdɔːntɪŋ/ 美 /ˈdɔːntɪŋ/ ——Something that is daunting makes you feel slightly afraid or worried about dealing with it. 使人畏缩的
deciphering ：(原型 decipher）V-T If you decipher a piece of writing or a message, you work out what it says, even though it is very difficult to read or understand. 破译
accessory（美 /əkˈsesəri/）：n. 配件；附件；[法] 从犯 adj. 副的；同谋的；附属的
downright:adj. （坏事或令人不快之事）彻头彻尾的；（人的举止或行为）直率的；径直前进的 adv. 向下；完全地，彻底地；径直向前地；立即
blissful (/ˈblɪsfl/):adj. 极乐的；使人幸福的；无忧无虑的；充满喜悦的
spooning( /ˈspuːnɪŋ/):n. 用勺子舀东西的动作 v. 用调羹送；高挑球；举止亲密，亲吻搂抱；汤匙式躺卧（spoon 的现在分词
bogus( /ˈboʊɡəs/):adj. 假的；伪造的 n. 伪币
snugly( /ˈsnʌɡli/):adv. 舒适地；隐蔽地；贴身地；紧密地
etched( /etʃt/):adj. 铭记在心的；脸上流露出的 v. 蚀刻，凿出；流露出；铭刻（etch 的过去式和过去分词）
nonsensical( /ˌnɑːnˈsensɪkl/ ):adj. 无意义的；荒谬的
animate( /ˈænɪmeɪt/):vt. 使有生气；使活泼；鼓舞；推动 adj. 有生命的
daring:adj. 大胆的，勇敢的 n. 胆量，勇气 v. 敢（dare的现在分词）
rudimentary( /ˌruːdɪˈmentri/):adj. 基本的；初步的；退化的；残遗的；未发展的
recurring(/rɪˈkɜːrɪŋ/ ):adj. 循环的；再发的 v. 再发生，反复出现；（小数）循环（recur 的现在分词）
morphs(/mɔːrf/ ):n. 形素，语素；形态；图像变换 v. （使）图像变形；将（图像）进行合成处理；改变，变化，变形
tsunami( /tsuːˈnɑːmi/):n. 海啸
serene( /səˈriːn/):adj. 平静的；安详的；清澈的；晴朗的 n. 平静；晴朗 vt. 使平静
scalable( /ˈskeɪləbl/ ):adj. 可攀登的；可去鳞的；可称量的
每日泛听20min，每周精听两次，每次20min。
TED：https://www.bilibili.com/video/BV1sb411h7de?from=search&seid=14370384056653589599
总结：完成一般，只是心血来潮的练习，未做到每日联系，时间分配不均。
语法补习，从头到尾。
总结：条件所限，下月开始。
写作练习。
未开始。
师技
每日练习粉笔字。（教师常用）。找相关资料，英语圆体，意大利体。
做最近的高考题和所在地区中考题。（了解知识点、词汇）
找相关英语题，自己试着讲解，若不会，找小猿搜题帮助。
学习教案和课件的制作。
学习单词的讲解，重点是初中的。/熟悉小学初、高中的生词表。
总结：极差，未开始。