聚焦信息技术的校本应用，赋能教师教学创新—华东师范大学在银川市第三中学开展校本实践指导活动

      为进一步推进兴庆区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本实践及应用考核工作，充分发挥优质资源的引领辐射作用，2021年3月24日，华东师范大学开放教育学院组织专家深入一线学校，开展校本实践指导活动。初中学段指导活动分会场设在银川市第三中学，来自银川十中、十二中、二十中、二十一中、三十一中、掌政中学、月牙湖回中、月牙湖回民二中、回民中学十所项目校共80余名信息技术应用骨干教师参与了本次活动。

初中学段银川三中分会场

    活动以案例分享、专题报告和研讨交流的形式开展，共分为基于微能力点应用的观课评课、微能力点认证案例分享、学校信息化实践案例分享以及技术助力教学应用专题讲座四个环节。项目组邀请到了天津市红桥区教师发展中心教研员，天津市提升工程2.0 培训专家杨奕老师担任指导专家引领开展为期一天的活动。

校本实践活动安排

      第一个环节是针对能力点应用的课堂展示案例。来自银川市第三中学路小艳老师带来《探索直线平行的条件》展示课，路老师首先利用问卷星进行课前学情分析了解学生情况引出本节课，课中利用了技术支持的测验与练习，以小组为单位检测学生的掌握情况，最后让学生上台进行展示与交流，体现了探究型活动设计，路老师的展示课充分将信息技术能力点应用到课堂中，使课堂中的容量增多，学生的互动性增强，让枯燥的课堂变得更加生动有趣。

能力点应用的课堂展示

      第二个环节是微能力点认证材料案例分享。来自月牙湖回民二中秦玲老师根据个人所选A6技术支持的课堂讲授、B1技术支持的测验与练习、B2微课程设计与制作三个能力点，分别从能力点的认识、校本实践过程、认证材料的准备以及材料展示四个方面进行了分享。

微能力点认证材料案例分享

      第三个环节是学校实践案例分享。月牙湖回民二中张晓强主任分别从学校的基本情况、信息化规划推进情况、校本实践活动组织实施情况以及阶段性成果展示几个方面进行了交流分享，并重点介绍了本校教师利用华东师大平台的“听评课”工具首次尝试“双师”教学模式，学校课例资源从数量、质量上均有所提升，取得了非常好的效果。

学校实践案例分享

      专家“面对面”点评指导中，杨奕老师针对于三种不同类型的案例分别进行了点评与指导，充分肯定了老师们对于能力点的理解与应用情况，对于存在的问题也给出了优化建议。

专家“面对面”点评指导

      第四个环节是技术助力教学应用专题讲座。杨老师以“信息技术应用微能力”为主题就老师们选择最多的几个微能力点进行具体实践指导，例如如何利用问卷星设计自适应试题、高级搜索，下载图片和视频，语音和文字的识别、互动式教学课件的设计和应用以及利用Plickers实现课堂即时反馈等等，干货满满，内容实用，解决了老师们在制作能力点材料以及课堂实践中的很多问题。

技术助力教学应用专题讲座

      提升工程2.0是围绕学校的信息化发展愿景，以整校推进、实践应用的方式开展。学校根据自身信息化环境，制定整体发展规划，确定研修能力点。实施过程中，不仅关注所选能力点的课程学习，更注重教师在校本实践如何应用，本次活动取得了预期效果，进一步推动了兴庆区参训学员的微能力点研修实效，促进了学员对“能力提升工程2.0项目”的深入理解。