蒙娜丽莎的微笑——致老师

今天晚上，Tiger老师和我们班一起欣赏了一部名叫《蒙娜丽莎的微笑》，这部电影讲述了上世纪50年代的卫斯理女子学院，毕业于UCLA的凯瑟琳接受过自由改革的思想，立志成为一个杰出的教授，改变卫斯理所沿袭的传统。她鼓励学生发掘自己的兴趣，寻找自身的价值，而不是将婚姻作为评判标准。

在凯瑟琳离开卫斯理的时候，她的的学生骑着自行车跟在她车的后面。影片最后出现了电影的经典独白。“我听见了生命脚步快速的声音，我会彷徨地徘徊。但不是所有的徘徊都是没有目的的，尤其是当我在不受传统影响寻求真理的时候，超越定义的限制，超越人性。”这样一段话，是处于时代变革中的老师对于内心真理的坚守，是真正的替学生着想，老师这个职业有着其独特的地方。

这让我想起陪伴我走过青葱岁月的老师和同学，他们就像一颗颗珍珠，串连起那些美好的记忆。小学一二三年级是在村里的小学读的，当时只有两名老师长期教我们，一个还是校长。老师在午休的时候，会给全班同学讲一个小故事，老师常常绘声绘色地为我们表演孙悟空从石头缝里蹦出来、猪八戒贪吃、唐僧念紧窟咒……而最让我害怕的“熊嘎婆”更是杨老师百讲不厌的故事之一。

不知道为什么，对于老师，我从小就从心底里敬重他们。我会时不时给老师捎上奶奶给我买的马蹄和饼干，从我家到学校还是需要走一段小路，一路上我捧着小零食看了又看，但还是忍住没有吃掉它们。杨老师看我只拿了一个马蹄和一个饼干要送给他时，他笑眯眯地回答说:“谢谢你哦！”此时的我有一点洋洋得意，回答道“不用谢，不用谢!”

小孩子可能有的虚荣心在我的童年时代经常会出现。在上课的时候，作为班长，我想成为老师眼里的乖孩子、好榜样。即使上课上得昏昏欲睡，我还要作出精神百倍的模样和老师互动，而最能满足我虚荣心的就是领奖状了。在六一儿童节时，老师会为我们颁发有镇上小学盖红章的奖状，为了在数量上获胜，我会提前多参加几项比赛，像绘画、写作、书法……到后来才知道，只要是参赛了的同学，都可以获得三等奖，所以现在我有那么多三等奖也就不足为奇了。

村里的小学一共只有两个班，一个是学前班，一个是一年级。因为地处偏远的山区，年轻老师根本不愿意长期在村里居住。到了三年级，我们到了该学英语的年纪，校长杨老师便跑到镇上的小学请了一位唐老师为我们上英语课。在每个周五下午，我们全班都会特别兴奋，因为我们终于可以学洋气的外语了。当时，上课时的纪律根本不用招呼，每个人都全神贯注地听老师讲英语，毕竟又要隔一周才能再见到唐老师了。

家里的花开了，当时我不知道那花的名字是“臭牡丹”，只是觉得它开得艳，开得欢，便从家里剪了几朵插在可乐空瓶里，想送给唐老师。杨老师看见这一瓶花，问我说:“你怎么带臭牡丹来？”听了这话，我仍然不相信那就是臭牡丹，坚持要把它放在唐老师的桌子上，杨老师哭笑不得，但也只是由着我。