最好的性教育，藏在生活里。
但要做到这点并不容易，你需要知道孩子各个年龄段的性发展知识，判断什么时候给出他需要的性资讯。
更重要的是，你需要具有性教育意识的敏感度。
了解孩子的行为或提问背后真正的好奇，以及这个好奇是否与他的年龄相符，该如何回应。
01
分享一个我跟我10岁的儿子谈性的例子。
昨天我接到一位咨询师朋友的电话，询问如何处理一件棘手的事情。
她的一位来访者遭遇了一个尴尬的事情。
儿子17岁，前两天无意推门撞见了父母做爱的现场。
这位孩子的妈妈的焦虑爆表，总是担心对孩子有不好的影响。
我跟这位朋友聊天讨论的过程，小豆（我儿子）刚好在现场。
等我挂完电话。他问我，你们刚才在聊什么。
我说，一个朋友咨询我一点性教育方面的问题。
他继续问，那个问题是什么。
我立即警觉起来，知道孩子对我聊天过程中频繁提到的「性行为」概念有兴趣。
于是，我就继续回答：
我的咨询师朋友遇到一位来访者，她的儿子17岁，不小心推门撞见了自己的爸爸妈妈正在发生性行为。
他就「哦」了一声。
我看了看他，继续说，你知道性行为是什么意思，对吧？
他不屑地说，当然知道。
我继续说，那你知道，成人之间生完孩子，还会发生性行为，对吧？
他笑了，说，因为还要生老二。
我也笑了，然后说，我是说除了生孩子，比如老二也生完了，成人之间还是会发生性行为。
他想了想，有点不解地问，那有什么意思呢？
我想了想，回答他说：
这样说吧，就像，就像挠痒痒，身体某个地方痒，挠一挠，就会觉得很舒服。
那性也是这样，当你触摸你的阴茎的时候，你是不是觉得很舒服？
他点点头。
我继续说，除了生孩子，有的时候成人会觉得很想要发生性行为。
因为两个人发生性行为的过程会感觉很舒服。
他想了想，没说话，但我观察他的表情，应该是理解了。
02
因为自己做性教育的缘故，所以我比较清楚地知道我儿子目前的性知识和性心理状态。
在他提问的时候，我留意了他好奇的部分，然后评估他对性行为的了解程度。
他知道生殖器官的概念和功能，了解生孩子的过程和原理，也明白性行为是为了生孩子。
但他并不知道性行为还具有愉悦的功能，所以才会说出那句“那有什么意思呢?”
因此，我才确定上述的沟通方向和重点。
而且，我儿子已经10岁多了。
如果他7岁问我这个问题，我会谨慎地评估是否要传递「性行为是愉悦的」这个概念。
因为通常7岁的孩子对性交的概念，还停留在怀孕生殖的了解上。
除非他接触到了超过他年龄的性资讯，才会去好奇成人为什么要发生性行为。
自然成长的7岁孩子，兴趣大部分是会停留在精子（在爸爸身上）和卵子（在妈妈身上），是怎么跨过物理空间的距离结合到一起的。
那我的回答可能就会是，哦，没什么，我那个朋友想咨询处理一位妈妈跟他儿子性教育方面的问题。
你听到我刚才讲的，有什么困惑或想了解的吗？
然后再进一步推进谈话。
但谈话的方向应该不会是我主动把性行为带来愉悦的概念给他，因为他有可能并没有准备好。
还记得我儿子大概就是在7岁的时候，一次在车上问起了我，精子和卵子到底怎么结合的。
我用科学的语气给他讲完之后，他就没有再问什么。
这显然是我的回应准确地满足了他的好奇。
03
我能做到今天这样的状态，归功于不断学习和整合的经验，曾经也经历过拧巴和慌乱的时期。
大概在儿子6岁的时候，我开始学习性教育。
在这之前，我对性教育虽说不是无知，但有很多概念混淆不清，并没有一个清晰系统的理念。
还记得我儿子大概3岁的时候，我带他去买衣服。
他当时喜欢一件粉色的衬衣，我第一反应是，你真的要这件粉色的吗，粉色是女孩子喜欢的颜色哦。
我儿子听了有点动摇。
他爸爸更加补了一刀，这件蓝色的吧，蓝色很适合男孩子。
然后我儿子就接受了这件蓝色的衬衣。
在后来系统地学习了性发展和性教育的知识后，我意识到了我被性别刻板印象所影响的性别观念。
我无意识地接受了世俗的性别成见。
粉色是女孩子才会喜欢的颜色，那样会显得温柔漂亮。
蓝色或绿色才是属于男孩子的颜色，这样才不会娘娘气。
这样性别刻板印象的背后是，我用妈妈的权威抑制了我儿子对粉色的感知能力。
他心理接收到了来自妈妈的一个刻板的性别期待。
妈妈不喜欢我穿粉色的衣服，因为我是男孩子，我要有男孩子样。
后来，我做了很多次的弥补机会，想让我的儿子明白，男孩子也是可以喜欢粉色的。
但是到目前为止都没有成功过，他拒绝喜欢粉色的一切东西。
他对颜色的喜欢经历了从黑色、到白色，到黄色，到紫色，到蓝色，到绿色。
但就是再也没有喜欢过粉色。
想起这个事情，我就为我自己的无知感到遗憾。
我担心我对男孩子的期待阻碍了他去发现世界的多样性，让他以为粉色就代表女孩子，也担心他的自我会蜷缩在妈妈的期待里无法自由地生长。
哪怕到了今天，我成为一名从业五年的性教育师，时不时也还会体验到，养育过程中的挫败。
因为亲子关系本身就不是一件容易的事情，性教育更是一件需要耐心和专业的事情。
所以，如果你今天读了这篇我和我儿子谈性的文章，反思自己暂时做不到这样的坦然，也不必过于苛责。
只要平时多储备一些性知识，保持性教育的敏感性。
觉察自己是否受到性的污名与压抑带来的负面情绪，一点一点地跟进孩子的性发展，你就合格了。
做60分性教育家长就已经很值得称赞。
家庭中的性教育，就是在这样一次次的尝试和挫败中，很多次的对话，很多次的澄清，以及很多次的反思，才得以逐步推进的。
养育一个性健康的孩子不是一个概念，一个口号，而是在生活的点点滴滴中，在爱的联结中慢慢实现的。