学习信息化2.0使我收获很多

                                       学习信息化2.0使我收获很多

       有幸参加了这次学习使我收获了很多。通过前七讲的学习,觉得自己从中收获满满,知道了一些的现代信息化教育技术方法,可以有效解决我们平时教育教学中的好多困惑和问题,思想上受到了极大的震动,观念不再那么保守和落后了,真可谓"学然后知不足"。总觉得自己要学的东西有很多很多。兴成长网络培训有一个多月的时间了,我感触颇多。聆听了专家的讲座,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动,双眸被清泉擦亮,似乎看到了曙光。细细品味,余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发。关注学生,关注每一位学生,才是真真的教学活动。

         钟老师分享的项目式学习(PBL)设计一课,收获很满满 ,第一次接触PBL这种形式,使我耳目一新,我觉得这在教育教学中值得推广使用。我们应该积极主动地去挖掘、探索,才能让使信息技术更好的地服务教育教学。根据有关学者的研究,PBL教学模式的实施过程可由分析问题情境、提出问题、收集信息、生成策略、解决问题、评估六个环节构成。


兴成长网络培训,给我们提供了一个多样化的学习平台。是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的交流、研讨、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在不足,也找到了解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力,把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活。平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让孩子放开说,并且让尽可能多的孩子说,这样,孩子自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。作为教师,要与时俱进,多接触社会,了解时事新闻与各方面的发展,多参与社会实践,亲身体验生活,积累丰富的经验,增进阅历,引领学生饱览群书,勇于想象,敢于创新。

你可能感兴趣的:(学习信息化2.0使我收获很多)