立足平凡岗位,绽放人生光彩

姓名:胡莹莹

单位:息县陈棚中心学校

学科:小学英语

荣誉:小学高级教师,县骨干教师。多次被评为“优秀教师”“师德先进个人”等荣誉称号;多次获市级优质课一、二等奖;获县级教研室优质课二等奖;并多次主持县、市级课题且顺利结题。

平凡的我

平凡之中见不凡

雷锋日记中有着这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸提地;如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗;如果你是一颗螺丝钉,你是否永远坚守你的岗位。”任何人都有追求荣誉的天性,都希望最大限度地实现自己的人生价值,而把这种意愿变成现实,靠的是什么?靠的就是自己在平凡岗位上的爱岗敬业。有这样一个问题:伟大的工作自然能够激发一个人的敬业精神,但是,如果让我们几十年如一日从事一些比较普通的工作,怎么可能一直敬业呢?海尔总裁张瑞敏先生说过:“把每一件简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的工作干好就是不平凡!”默默工作,为自己打下基础,这不是平庸的表现,而是一种财富的积累。只有从小事做起,才能够积累经验,步向成功。在任何平凡的岗位都蕴藏着巨大的机会,这些机会等待着我们去发现,我们应该珍惜每一次来之不易的机会,本着爱岗敬业的精神,怀揣着坚定不移的决心在教育事业中努力奋斗。自2009年工作以来,我都默默地站在三尺讲台,做着不平凡的工作!

爱是幸福的源泉

爱是幸福的源泉

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看着这张脸,摸着那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早!”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见!”给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱......我从小就喜欢我的老师,崇拜、羡慕我的老师。当老师,是我儿时的梦想。但现在我才真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐。此时此刻,我突然想起了一首歌:“长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”是啊,世上有很多的东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。你也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。是啊,“谁爱孩子,孩子就爱他!只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”我们教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作近十年了,虽然历经了很多的酸甜苦辣,但我仍然爱这个职业!常言说的好:“为了孩子的一切,为了一切的孩子。”而这个目的达成,我仍需努力。

立德树人  静待花开

立德树人  静待花开

“你给我一句话, 就打开我一扇窗;你给我一个微笑, 我就浑身是力量;你给我一个眼神, 我就找到了方向;你放开双手, 让我遨游知识的海洋……”。在教学工作中,我和孩子们之间发生过很多很多故事,还记得本学期开始的第三节课,那本是一节普通的英语课。但是,至今我都没有忘记那堂课。因为那堂课,让我知道了我们的“差生”更需要我们教师的关注,更需要我们给他们的天空中多一份阳光,让他们可以感受到教师这个“太阳”的温暖。

像平时每节英语课一样,我提前到了教室,等待上课的到来,好给孩子们上课。课前一样是让孩子们准备好了课上的用品。但是,我发现有一个孩子他却没有这样做,这个孩子就是一个“差生”。我强调说:“请同学们把用具准备好”。而且也故意把这句话的语气说得很重。但是,他依然没有反应。这时,恰巧上课了。所以,我也没再去说这个孩子。但是,在上课的过程中,他的注意力却是非常的不集中。而且,还打扰别的同学听课。

“这怎么能可以呢?这不是在扰乱课堂秩序吗?我一定要去制止”。我这样想到。但我马上又停住了。我不可以这样直接去说这个孩子,那样对孩子岂不是一种很大的伤害吗?但是如果不制止又不可以进行正常的上课。这怎么办呢?此时,我灵机一动。我这节课讲的内容,需要孩子们来做动作。那我何不让他来为大家做示范呢?这样他既不会扰乱课堂,而且也会把他带回到课堂中来。

所以,我把那个所谓的“差生”叫到前面来,为大家做示范。在他做示范的时候,真的让我很吃惊。他没有了往日的调皮,而是变得特别认真,真的让我好惊讶。原来他也会是一个认真的孩子。也许,是我平时太疏忽他了吧。这真的是我犯的一个错误。所以,当孩子做完示范的时候,我给了他肯定。而且也给了他鼓励。我看到了孩子带着笑容回到了座位上。回到座位上以后,他没有再继续去调皮,而是把书拿了出来,端正的坐在那里。真的让我好感动。原来他也是这样一个乖孩子,也可以在课堂上表现得这么好。只是以前,他没有这样的机会而已。这真的是我的一个错误,让孩子失去了很多这样的机会。

过后我一直在想,幸好当看到孩子调皮的那一刻我没有去呵斥他。而是换了一种方法,去制止了这样的一个场面。我最大的保护了这个孩子的自尊心。让这个孩子同时也有了在课堂上表现的机会与勇气。

在那以后的课堂中,我尽量多的给这个孩子机会,同时,也把更多的机会给了“差生”。我发现这些孩子们在课堂上和以前的感觉真的不一样了。不再想着如何去调皮,而是想着如何才能完成老师教给的任务,如何才能更好的完成老师提出的问题。听课的状态也完全不一样了。

我真的好高兴,孩子们可以这样的努力的学习。尤其是对于这些“差生”来说。我把更多的机会给了他们,让这些孩子在自己的天空中,可以得到更多一份的阳光,更多一份的温暖。我们千万不要小看这一份阳光,因为这份看似不起眼的阳光,对我们的这些孩子来说真的是太珍贵了,也太有用了。

不忘初心,砥砺前行

不忘初心,砥砺前行,在这场中华民族伟大复兴的征程中,我们教育工作者要学的不仅仅只是如何教学,我们还要学习如何做人、如何教育、如何与生相处、如何与师相处、如何与家长相处。这条路很漫长,也很孤独,我们在跌跌撞撞中前进,也在前进中收获--希望在前方,我们在路上!

不忘初心  砥砺前行

有句广告说得好:思想有多远,我们就能走多远。践行社会主义核心价值观从我做起,从爱岗敬业做起。当我们将爱岗敬业当做人生追求的一种境界时,我们就会在工作中少一些计较,多一份奉献;少一些抱怨,多一份责任;少一些懒惰,多一份上进。有了这种境界,我会倍加珍惜自己的工作,并抱着知足,努力的态度,把工作做的尽善尽美,从而赢得他人的尊重。其实,在平凡的岗位,追求爱岗敬业的境界,对任何人都不苛刻。孟子说:路虽远,不行则不至;事虽小,不为而不成,既然我们选择了教育事业,就要真心爱岗,权利敬业,充满爱心的对待每一位学生和家长,兢兢业业的做好本职,情真意切的奉献岗位,在不平凡的岗位上干出不平凡的业绩,绽放人生的光彩! 

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