如何运用《EduOffice数字音乐课堂》开展中小学课堂的全能歌唱教学？

 《EduOffice数字音乐课堂教学系统》是以“全谱器乐”为核心的集成化数字器乐教室，包含了集成化授课平台、数字音乐谱架、备课软件与教学资源库四部分。授课平台是由器乐教学子系统、歌唱教学子系统、乐理教学子系统、音乐创编教学子系统、白板互动教学子系统、多媒体课件播放子系统等组成。

      数字音乐谱架由数字音乐屏和指法仪相结合，实时记录学生练习过程，演奏时实现指挥同步翻页，保证流畅演奏。

全能歌唱教学
支持展示五线谱、简谱、五线谱与简谱混合排版课件，能够正确识别音符、休止符及常用音乐记号并进行播放。 支持展示五线谱、简谱、五线谱与简谱混合排版课件，能够正确识别音符、休止符及常用音乐记号并进行播放。 支持展示五线谱、简谱、五线谱与简谱混合排版课件，能够正确识别音符、休止符及常用音乐记号并进行播放。 歌唱教学的核心为“五式学唱”，运用范唱、伴唱、节奏播放、旋律播放、谱曲哼唱五种学唱方式，简线谱任意音符、小节、跨小节音符、多段歌词等多维定位技术，高效实现了循序渐进的简谱、五线谱歌唱教学。动态生成与显隐简线对照谱、节奏参照谱功能，满足学生在学唱歌曲过程中识读乐谱等需要。

1.    小乐器教学

按照新课标的要求，歌唱教学是音乐教育的重要组成部分，是培养学生音乐感受、表现音乐的有效手段。

多模式学唱，即：范唱播放、节奏播放、旋律播放、哼唱播放、唱名播放、伴唱播放。能根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段梯度渐进设计课程内容，循序渐进地学唱歌曲。

低学段除了灵活运用学唱模式，潜移默化强化音高、音准外，还应增加正确、有感情、有节奏朗读歌词部分，并借助歌词显示拼音的功能，更易理解歌曲表达内容和情感；

高年级学生所要掌握的知识由感性到了理性，如发声技能、读谱知识的学习与运用，借助节拍器工具让学生在节奏和音调方面有比较准确的把握。

2.    多维谱曲定位方式

全能歌唱，多维谱曲定位重新定义选谱方式：

任意选谱播放，教师可直观选择任意音符、任意小节、跨小节音符等，教学更随心所欲实现整体听、局部听；

任意选词播放，多段歌词也可瞬间定位到所需位置。

3.    变速、变调、变音色播放

为照顾初学者、变声期学生，可适当调整速度、降调或升调，调整到最合适声调；还能调整不同的乐器音色、力度、速度表现同一首歌曲的所传达不同情绪。

4.    乐谱讲解

支持展示五线谱、简谱、五线谱与简谱混合排版课件，能够正确识别音符、休止符及常用音乐记号并进行播放。