儿时不竞争，长大才胜出——《最美的教育最简单》

     看到这个题目的时候，其实我是好奇作者到底是提倡儿时竞争还是不竞争才首先选择的。人要保持头脑的清醒非常重要啊，就像昨天，人有时没有休息，真的是反应会迟钝，反应不过来。

     童年的任务不是向外延展，而是向内积累。这应该是这节的主旨。对比书里讲到的，还是有些共呜的，就是会觉得原来被认为正当的理由和说法在这里被推翻了。

       对 崽的教育，我经常也会跟他讲，你不要跟别人比，要自己跟自己比，只 要自己每天在成长就可以，不用管那么多别人。说这句话时候是崽跟我讲有同学好的表现或者有时是不好的一些行为。对于后者，我觉得我这样说是发自内心，但如果是别的同学在某些方面很好，其实也是自己不淡定，表现上安慰自己上跟他言不由衷的说出来的，心里不自觉地就会拿他与别人比，希望他向好的看齐。其实不去比的道理自己也清楚，却依然做不好，这是因为我焦虑，这也是我焦虑的原因。

      我焦虑，是我怕他会在队伍中掉队，我焦虑的原因，是我也会责怪自己，为什么说要怕，总是改不了这个对比的不好行为。

     因为比，我把孩子逼到不诚实的地步，甚至撒谎。比如，之前他从家里拿钱走，比如做作业，明明没有做完，却若无其事地跟我说做完了。。。。有时看到这些行为是很崩溃的，从表象来讲你会忍不住骂他，怪他为什么这样，其实深层次点是因为自己对他的要求把他逼到了这里，他会像“雷达”一样感知我内心真实的想法，有时会比我自己更清楚自己，因为怕骂，所以选择撒谎，因为他的诉求渠道没有疏通，所以他选择做小动作。有时你跟他说要去参与竞争，竞争会有什么好处等等，他真的表现现一副满不在乎的表情，其实我觉得他内心也很想要那个结果，可是害怕。。。。。

      我经常还会拿他与自己比较，觉得自己这么努力他怎么就不学着点，看了这篇文章，也是我们俩都有问题。懒惰与过度的勤奋并不对立，，他们是人的全面功能受到干扰的两种症状。过度勤奋跟神经病患者一样也有他的症状，主要表现为缺乏轻松的享乐和休息的能力。我现在真的很难做到放松，放松不下来，觉得有做不完的事，觉得不应该不停歇，停歇就会犯罪，所以我觉得这样的情绪，也让崽感觉到太紧张，导致他的压力也很大，又损害了他的健康。

     我们经常挂在嘴边的话语就是，现在的教育就这样，不能不竞争，我们也没办法。说实话，哪怕看了这篇文章也无法释怀我这一点。

     生活中最大的敌人不是任何具体的对手，是虚荣，是恐惧。与其着力培养其“竞争意识”，不如专心培养他的良好品格。每一种好品格都可以催化出面对世界、面对困难的能力和勇气，好品格本身就是竞争力。

       像大千世界从小绿芽过渡到麦穗硕壮需要时间和阳光雨露一样，孩子的成长也需要较为漫长的岁月以及严格的、不可逾越的顺序。

       马云说：“一流高手眼睛里没有对手，所以我经常说我没有对手，原因是我心中没有对手。心中有敌，天下皆为你敌人；心中无敌，无敌于天下。”

         不作风波于世上，自无冰炭到胸中。

        夫唯不争，故天下莫能与之争。