兔兔老师幸福妈妈大学~性格决定命运主题营
202204196组+海淇
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
这个案例当中有很多我和孩子在沟通中影子，区别是我的沟通不够柔和，立场不够坚定，面对孩子哭闹，耍性子，经常会妥协，只有遇到原则问题的时候，会非常强势的沟通，像文中的妈妈学习温柔而坚定。
孩子做事半途而废，在兴趣班的选择上面对孩子不想去，怕累等原因的时候，我和文中的妈妈是一样讲道理和原则，坚持上完一个学期。
对于像行为习惯养成的规矩，我经常因为自己不能够坚持，不能够及时的做到跟踪，给了自己忙和偷懒的理由，这一点是我应该要去反思的。
在我成长当中到底是工作更重要？还是个人的学习更重要？学了这么多，最重要的是对于孩子行为性格品质的培养，这才是我最应该关注的。
小青:
20220419四组+红青
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
这个案例中的孩子很像我家老大的状态，在上各种班的时候也会有哭闹折腾的情况，我一直是强硬的要求他必须上，没有考虑到孩子的需求得不得到满足！
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
我家最大的问题是生活习惯不刷牙洗脸[捂脸][捂脸]我总是开始，然后又半道不坚持了，孩子养成好习惯的背后是妈妈的努力和付出，这让我看到了我自己的问题，很多时候我以为问题出在孩子身上，其实更多的是自己的根源，我是一切的根源，现在的我更认账了，愿意从自己开始改变！
兔兔老师*简快学院:
[强][强]@小青
就如我在导图课给大家分享的一样，方法~能力~习惯
是逐层推进的，
第一，有方法，不用，等于白搭。这就是为什么要做妈妈大学，一起参与我课堂的原因。
第二，掌握方法的能力，可是没好习惯，没有氛围。
这就是我在课堂上反复训练孩子的思维习惯和现在伙伴们思维习惯的原因。
兔兔老师*简快学院:
知道和做到之间，需要一次又一次强化。
最后甩掉的，就是半途而废的难以坚持的人。
兔兔老师*简快学院:
我们成人尚且如此，何况孩子呀[拥抱][玫瑰]
兔兔老师*简快学院:
真的都是对应的种子。
晶晶:
20220419一组+晶晶
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
听到这个案例想到了自己和孩子之间也有太多类似的情况了。针对这个问题，之前一直也没有细想过。今天通过这个案例，我听到了真正的沟通是需要表达清晰的。当大家都处在情绪之中的时侯，是不存在沟通的，只是各自说各自的话。以前带孩子弹钢琴，后来放弃了。真的是妈妈不能坚持，孩子也没办法坚持。。。
昨晚儿子说了要喝绿汁的，今天又不准备喝了，平时蔬菜本身摄入的就少，再不补充怎么行。这一次，我没有退步。而是表明了自己的态度，今天就是强行也必须得喝。因为我知道这是对他的身体好。味道他不喜欢他不想喝是正常的。一开始孩子很抗拒，甚至流了一些眼泪。但我的态度起到了很大的作用。孩子也张大口开始喝了。做一件事情，必须从一开始就表明态度，态度决定基础。如果第一次放松了，后面只会越来越难。
汉巴格MM:
20220419四组+汉巴格
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
这个案例中的情况经常出现，有时候已经不是事情本身了，而是上升到有没有威信，或者尊不尊重的层面上了，就会一直僵在那里，不肯退步。
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
之前带孩子，每天读一首古诗日历，孩子也总会动来动去不太配合，要花费比较久的时间，到后来呢，总有这事那事，把录古诗的时间给占用了，开始还会把落下的补起来，到后面就完全熄火了，孩子有时候还说还没录古诗呢，我就会说，嗯，今天来不及了，明天吧，结果，落下了快两个月了，这么小的小孩，自己怎么能坚持呢？还是大人不够坚持，才会有各种各样的理由，如果每天坚持，孩子也就会慢慢习惯了。
小鱼儿:
20220419六组+小鱼儿
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
说实话在读这个案例的时候，这个妈妈的语言也给我了压迫感，看似有理有据，没有责骂，但却让人很不舒服。她一方面说孩子不好好沟通，但另一方面她自己其实也没有去正确的沟通，只是反复强调两件事——哭没用和必须去。
这也让我想到了自己平时和孩子所谓的沟通，也是这种居高临下的态度，看似苦口婆心，其实只是希望孩子按照自己的意愿去做“正确的事”，并没有接纳孩子，也自然没有办法和孩子建立链接。
孩子的练字老师要求每天写三行，他作业都写到很晚，所以我没有再逼他练字，就这样半途而废了，字越来越难看。还有英语，他不愿意发语音，我就由他去了。想一想，是我在开始时先给孩子定了高标准高要求，给他很大压力，没有感受到成就感和乐趣，所以他很难主动坚持。而我自己做事也是这样常常知难而退，半途而废，会给自己的放弃找很多理由。
我是一切的根源，我要反思自己和孩子说话的方式，从心去接纳，同时坚持做好我想要拿到结果的事情。
石晶q:
20220419三组石晶
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
这种时刻前段时间在我家老大身上还发生过一次，周六的机器人课他不想去，觉得占用了他玩的时间，我吵了他几句，还是把他给送去了，到门口可好，情绪爆发了。在门口不停的打转转，就是不进去，我们俩僵持的很长时间，他一直就是不进，说课很无聊，不想上了，要换课。说我态度不好，吵他了，逼着他来上课，更不想上。我进去和他老师沟通了一下，机器人老师出来和他讲了讲，问他喜欢上什么课，这个阶段的课刚开始才2,3节，并且是整个课程系统里最有趣的等等。。。给了孩子个拼图玩具，让他先跟着听，哄着他还是进去了，我就离开了。过了有10分钟，老师给我发了张照片他已经很开心了，看到这个我已经很放心了。去接儿子的时候，他告诉我说他还想接着学，觉得挺好玩的。我说，那课不行，已经决定不学了都。。。我迟疑了一下，对儿子说，你先想想好好，咱不能一会说学，一会儿不学呀，你要是做好了充分的学的准备再告诉我，要不咱们就不学了。最后儿子告诉我还是想学，挺有意思的，我说那好，妈妈支持你的决定。就这样到现在都没有在出现闹情绪不想去的情况。
从这件事情后来我想想还是要明白孩子可能真的是一时的情绪问题，还有我的态度可能对他的情绪起了激化的作用，让他抗拒，情绪平复后再处理问题，就简单的多。
相信自己:
20220419二组+相信自己
问题：1、这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
孩子哭闹，背后的动机我们要去了解，当孩子是在找借口不想坚持某事的时候，家长要做到先肯定孩子的情绪，然后引导孩子做事不能半途而废，陪伴孩子坚持下去，绝对不能妥协；当孩子真的是因为身体或者特殊原因的话，可以把某件事中断一次。
2、如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
孩子晚上睡觉前有时候因为很困就不想去洗漱，总是说不想洗漱了，我的态度很坚定，不能不去，孩子虽然不愿意，但是还是去做了。
轻舞飞扬:
20220419打卡一组+飞扬
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
听着文中这位妈妈说的话，我似乎看到了很多以前我对大宝说话的场面。
大宝以前没有学过太多的兴趣班，学的最长的是围棋和武术，围棋是在美术启蒙课时发现的特别喜欢，一直拖到美术课结束才给他报了名，业务4段之后便没有了兴趣，因为考级越来越难了，每次上课都不想去，于是软磨硬泡威胁加诱惑，把课程上完便没有再继续。
武术是从5岁开始一直到小学结束，除去节假日，基本天天都是去练习的，当然这其中也有过不愿意和有情绪的时候，有一段时间只要一去就哭，最终我们还是坚持了下来，我会每天坚持陪伴在他练习的过程当中，全程在场外陪伴，这是我认为自己坚持的很好的一面，但是也有做得不好的一面，例如到了六年级，学习稍微有些紧张，那么也就放松了武术的训练，从而给他自己的懈怠提供了机会，于是开始找各种理由不去练武术，其实那不只是孩子找的理由也是我们给自己找的理由借孩子之口说出罢了。
然而此刻我意识到为什么坚持了这么多年，还要在最后一刻还是会松懈下来呢？原因就是没有兴趣，虽然我们坚持了这么多年，但是孩子并没有真正的热爱，我们也感觉成了负担。父母的坚持是一方面，正确引导应该是更重要的，在让孩子坚持的同时，能够让孩子真正爱上这件事才是真正坚持下去的根本原因，只有讲道理是不够的，看到孩子的情绪和内心，让孩子开心的主动的去做，而不是带有负担和愧疚感的去做，才能真正长久坚持下去吧。
最爱tomato:
20220419二组最爱tomato
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
孩子半途而废肯定是有原因的，应该和孩子一起分析一下原因，看看孩子为什么不想坚持下去，是自己不喜欢做这件事还是其他的原因，然后看看用什么善巧的方法来激起他的兴趣，多多引导。旁观的时候能冷静的分析，当真正发生在自己身上的时候，就比较着急，估计和这个妈妈差不多，就是强行要求他去上课。
2、如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
想起我儿子小时候练字，一开始还可以，后来他就说那个老师说话比较粗鲁，而且喜欢揪他的耳朵都揪破了，他就很不愿意去上课，和老师沟通之后又出现过这种情况，后来就决定不去了，因为我感觉到儿子在那样的环境下，没办法好好练字。然后就决定自己在家带他练字，结果坚持了一年多，练的时候写的挺好，但是在作业上还是不端正，当时我并没有分析原因，就这样放弃了。到现在还在陆陆续续地想一些办法来帮他调整坐姿和写字的状态，效果不是太明显，但还是有些进步的。在兴趣班上其实我对他没有要求，他感兴趣就学，不感兴趣可以不学，但是在学习上我要求他一定要听我的，我会坚持，但是在方法上还需要进一步改善。
欢子:
20220419二组+欢子
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
启发：孩子成长过程，半途而废的事例总是会存在，感觉不会半途而废的好像都是别人家的孩子与别人家的父母，自己有时候也经常半途而废。
感觉这几年自己唯一坚持最久的就是工作赚钱了前提条件还得是身心健康来着，挺现实也挺痛的一个感悟。
从孩子开始读幼儿园到现在三年级，唯一让孩子坚持最久的也是学习以及画画，手工，溜冰，而这些都是孩子自己喜欢的。
从2021年9月开始跟着兔兔老师学习焦虑妈妈变形计两次—自信心训练营—性格训练营—成为兔兔老师的合伙人，一路走来，一路坚持下来，有过迷茫，有过羡慕，偶尔也会感觉自己能力不足，会有比较心，会有懒惰之心。但是内心终归慢慢的平和，越来越重视身体健康，越来越能懂得珍惜与身边人相处的美好时光，孩子是在慢慢成长，而我们身为父母的人生却是在做减法，所以无论是半途而废，还是一直坚持，我都想平和的接受，与孩子一起！感恩兔兔老师带给我的平和与感动，自己懂得感恩，有爱！既然选择，尽力而为，不要比较，因为你的生活别人不会帮你过，别人的生活我们可能也过不了，所以我们能做的是过好自己。
举例：女儿一年级下册去写硬笔的事情，一学期的课程，学了三学期，现在三年级了，也没有继续去练习了，我也没有继续坚持让她去练习。思考：就是很多家长让孩子练字是因为在升学考试时，是机器改卷，所以都希望自己的孩子把字写好，我呢刚开始也有这方面的担心，更重要的是我发现孩子喜欢画画，所以潜意识也希望孩子把字也写好。最后，我发现孩子，即使不去练字，也能基本把字写好，写整齐，那就可以了，所以我并没有强制让她坚持去练字，因为孩子只要在学校按老师的要求写好字就可以了，她可以有更多的时间去做她喜欢的事情，而不是做我希望的事情。
音频的案例，我在孩子一年级，二年级的时候也会遇到，也很焦虑，担心我一不坚持孩子以后的人生就变样了。但是随着孩子年龄的增加，我发现孩子慢慢的调整了，会慢慢懂得跟我们商量了沟通了，会慢慢把她的想法告诉我们了，当然也还是会有磨人的时候，但是我感觉少了，我觉得每个孩子有每个孩子的成长规律，我们父母其实应该多观察多发觉多调整，别孩子在成长，父母一直原地踏步，那可能真的半途而废的事情会越来越多。我想多给孩子犯错的机会，耐心的陪伴孩子一起成长。
我现在坚持锻炼，坚持听课，坚持学习，我相信我可以影响到我的家人！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
轶超:
20220419三组+轶超
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
案例中的孩子听起来的确是反抗意识强烈，妈妈的喋喋不休，一再强调“哭不能解决问题”，可是却没有问问孩子为什么哭？为什么不想去？是被老师批评了还是怕被老师批评？亦或是上课听不懂了？还是和同学有矛盾了？我认为不能只是一味地认为孩子想找借口半途而废，给孩子贴标签。站在孩子角度体会他的难处，之后再制定规则会更好些。
想想我家女儿小时候从来没有这么反抗过我，每次我喋喋不休之后她都能“理解”，然后顺从接受，想来也应该心里有很多委屈。
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
这样一想，我自己半途而废的事做得好多呀！女儿小时候学习练琴和书法都只是坚持了一年就放弃了，当时的理由是孩子不爱练，其实想想也是自己看到孩子的畏难情绪而没有想办法帮她解决。
悉悉:
20220419五组悉悉
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
这个案例就是我家的日常。大女儿小时候学跳舞，一开始还好，后来她说太苦了，不想学了，我就想想算了，不学就不学吧。大了关于写作业，虽然我一直催她写作业，但是她还是老样子，老师检查的严他就写，检查不严格她就不写。我就觉得自己心有余而不足，也就随她去了。现在想想不应该呀，不能她说什么就是什么？，理解她，但是也要提出自己的看法，让她明白这个事情做的对不对？让她自己评判。
2、如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
或许是大的是第一个孩子太宠了，小的就严厉些了。现在小女儿在学习写字，因为上不了课，所以就是在家里面练习写字。老师说的每天都要上传写字的视频，我一开始也上传，后来就不高兴了，刚好孩子也懒散了。后来我觉得不能这个样子，你学习练字的话也是为了以后打基础，所以我现在坚持每天打卡写字的视频，小孩子也会闹一下，有时也不高兴写，但是我还是坚持着，让她一定要写，哪怕写一点点都要上传。其实小孩子不懂，还是要大人坚持。所以要做好自己，你才能带领孩子前进。
晓娟:
20220419六组+晓娟
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
答：这个案例的启发是时刻做好课题分离，针对孩子出现的一种状况或情绪，要将状况或情绪与人的评价分开，比如孩子的半途而废，一定是有原因的，因为孩子包括我们成人都向好，所谓的半途而废要么是因为害怕困难，要么是因为不喜欢，要么是听或别人说了什么。因此，最好能够做到识别孩子半途而废背后的原因。我经常跟两个孩子灌输课题分离的思想，永远爱他们的人，但是他们做的某些行为我不欣赏也不喜欢，所以有一天我问儿子我做得有些不称职要不要考虑换妈妈时，儿子说妈妈我很喜欢你这个人，但是不喜欢你的某些行为，比如你在我不愿意做作业时大声吼我，我希望你温柔地说。哈哈，平时的引导有效。
孩子想半途而废，我基本坚持，偶尔放纵一下也是看到孩子疲劳不想让他们被压得丧失学习兴趣，同时感受到来自于父母的接纳和允许。具体例子就是我前几天举的儿子不想去上体能课，我把他送过去借助教练的力量让他不仅上而且爱上，说教练的幽默让他笑出八块腹肌。
当然，如果实在是不感兴趣或者根本不适合，我会果断支持孩子半途而废，不把有限的生命浪费在无效的事情上。
丁点:
20220419一组丁点
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
文中孩子不断反抗，妈妈不断唠叨，母子对抗。妈妈只管唠叨，没有了解孩子不去踢球的原因，没有看到孩子是不是对所做不感兴趣。反思自己，孩子在这段时间不喜欢吃蔬菜，我不断说服，孩子在我的说教中更不喜欢吃。昨天孩子在小区被小朋友抢东西，并被推倒，我赶快扶起她安慰孩子说：“看，不吃蔬菜没有力气吧，小朋友一推你就坐下了，回去跟原来一样多吃菠菜，变成大力士，就不会被小朋友抢。”孩子哭着点头。晚上吃饭，我给孩子加菠菜，并说上午发生的事情，孩子真的又大口吃菠菜了。
孩子半途而废，我有没有真正坚持？是的呀，参加减脂营，按老师要求正确饮食，我有没有坚持呢？没有，勤快时，洗菜做吃，不勤快就将就，所以妈妈要持之以恒坚持做到合理正确饮食，孩子才会学会跟随。我是主角，我要成长自己。
米其林轮胎（蓝山咖啡):
20220419+五组晓菲
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
问题中说和性格没有关系~老师为什么第一个营设置为性格营？需要了解自己、孩子、老公的性格之后可以扬长避短，更好的发挥每个人的优势！
半途而废:的不到肯定、认可、鼓励、支持，没有更多感觉到温暖与爱！
孩子遇到问题，或是有情绪不想坚持的原因？怎么样呢？简单一句话:无条件的爱孩子！做起来有时比较忙，一时半会不好控制自己的脾气、不能特别快的降低对孩子的要求，那就慢慢做起来，从真开始做事，真的爱孩子、真心表达给孩子、示弱请孩子帮忙鼓励0－100接纳孩子同时，也需要同样接纳自己！看到事情背后的动机找到鼓励的点，真心的表达给孩子！
【臧林霞】13864367722:
20220419三组+臧林霞
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
孩子不愿去踢球，是有原因的，作为妈妈，应该先和儿子沟通，了解孩子不愿去的真正原因，再进行劝解，而不是一味的指责孩子，这样只会加剧孩子的逆反心理，达不到想要的结果。
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
我记得孩子上高中时，我给他报各种学习班，孩子也是不想学，我那时候也是不了解孩子，没有尊重孩子的意愿，而是我认为是对的就把自己的意愿强加给孩子，最后的结果是成绩没有提高，钱也花了，孩子也没有自由，我还埋怨孩子没有认真学习。现在知道作为家长首先要不断学习，才能懂孩子，理解孩子，在孩子的成长路上引领孩子。
悦清心:
202204192组+悦清心
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
国学坚持了一段时间了，但是因为国学机故障了，返厂维修了，一等等了半个多月还没回来，跟厂家沟通了很多次无果，后面在半个月后还回来了，这段时间孩子就会懒散了后面干脆不读了，最近也是有一搭没一搭的，怎么继续下去么？妈妈是关键，孩子不指读的话，妈妈读，大声读，她会被吸引过来的
就是孩子不想做的，先不强迫她做，妈妈自己做了，自然她会被你吸引而来的！你若盛开，蝴蝶自来
兔兔老师*简快学院:
仔细想想，我们妈妈们真的很不容易，其实有的时候真的也是受了很多的委屈的，我都知道。
兔兔老师*简快学院:
可是又没有更多的办法，我们只能从自己身上一点点去走。
因为只有这样，才是唯一的路
但这条路，我们自己去走的时候，真的还是很艰辛的。
所以才有我们彼此陪伴的，一起前行[拥抱]
韵达压摺厂陈生莲:
202204191组+陈生莲
这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
在我家，孩子不准看电视跟手机，不知道定了多少次规矩，昊宇从一年级就开始中午在学校搭餐，从来没有坚持到一个半月。每次都是不午休，还影响别的同学。给学校劝回。每次我都是恼羞成怒骂孩子，没有问过孩子不能坚持的真正原因是不午休。孩子在家从来不睡午觉，我为什么要强迫孩子在学校午睡呢？
再说我自己做了多少事情有坚持呀！就说跟着幸福妈妈大学这里的手机管理，我自己也是没有做到坚持，只是老师没有强制退回我而已。自己好多爱好都是三天热度，不知道有多少是半途而废的，我是一切根源，对孩子期望太高，是因为自己没有做到过，做最好的自己，做最好的原件，孩子是复印件，我们想要孩子怎么样，自己一定要做到。
小丫吃不胖15862696867:
202204192组+小丫
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
我的第一反应，也是我多年的育儿原则，半途而废跟性格没关系！
拿大宝不爱吃海鲜来说，从小我就把虾仁，银鱼剁的很碎很碎，包在馄饨，水饺里面，大一点就跟他讲，可以少吃一点，但不可以不吃，从一只到5只，这样的例子太多太多了。
再来说说小宝：小的总是比较会自己疼自己，各种偷懒，有点畏难，就拿导图课来说，开始的时候，蛮有兴趣，
后来要思考，画图了，不容易了，小家伙想退缩，我是百分百的态度不可以，因为我看到了兔兔老师导图后面的价值，所以坚持，嘿，现在小家伙可积极了[呲牙]
很多时候，真的跟我这个妈妈有关系，真的跟性格没关系！
大宝说了一句话特别感动：妈妈，你跟其他妈妈不一样，你一直都在坚持学习！
对的，就是这份坚持，所以我在跟他们说坚持的时候，他们没有任何不开心！
舒松萍～13416726768:
20220419四组+松萍
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
这个案例中的情况经常出现，有时候已经不是事情本身了，而是上升到有没有威信，或者尊不尊重的层面上了，就会一直僵在那里，不肯退步。
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
通过这个案例看到自己身上很多的影子，以前我也是这样，遇到孩子不愿去做的事就做一直讲道理，结果是越讲孩子越烦，一点作用也没有。细细想来我家孩子做事也是三分钟热度，这跟我本人有很大关系，我做什么事情也是看心情，心情好就坚持久点，心情不好也就坚持几天，三个孩子从小兴趣班也很多，但是真正坚持的很少，我对于孩子上兴趣班倒没有太多强求，觉的以后又不是靠这个吃饭，现在看来所有的问题根源都出在我这里，因为我没有坚持，所以孩子也没有坚持。
JoyMiller:
20220419五组+扬帆起航
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
孩子做事中途退缩，一定是有原因的。家长切忌唠叨和不停指责。对于孩子产生的烦躁情绪，家长应该及时给予开导和安抚，使孩子产生愉悦感和自信心。
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
女儿小时候弹钢琴，刚开始热情满满，学了一段时间就开始懈怠了。我各种威逼利诱，还给女儿请了钢琴陪练，但最终还是放弃了。反思自己，当女儿学琴过程中遇到困难时，我没有给到女儿理解和情感支持，而是一味地指责和逼迫她，让她渐渐失去了学习钢琴的兴趣，甚至出现了抵触情绪。现在我要不断学习成长，做真正懂孩子，接纳孩子的慈爱、智慧妈妈。
兰:
20220419六组+兰
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
半途而废有可能是畏难情绪，需要父母正确的引导。孩子画画少年宫学习了三年，后面没有报了，孩子说不想画了。学挍长笛兴趣班，孩子坚持要报，后面老师没有教了，自己在家也没坚持每天的吹，有些都忘记了。想想，很多时候会过于放纵，孩子还小的时候没很好的帮她把关，有一些并不是她真正喜欢的，或者是途中碰到了困难，有畏难情绪，又由着她的性子来，容易就放弃。自己同样是有畏难情绪，挑易避难，也没有每样都做到真正的坚持，断断续续的，需要有人监督。比如运动，近期就有点松懈。导图也没有继续学，我还想着孩子认真学习导图，想想自己都没好好学，怎么能影响孩子一起？
海葵:
20220419五组+海葵
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
我觉得自己首先就是个半途而废的人，畏难情绪有，所以在还在身上也会体现。老大大班开始学钢琴，一直陪着他上课练琴，坚持了大概有四年，原以为自己比较坚持，后来由于他也厌倦了练琴及我的啰嗦，每天都不想弹琴，因此我也产生了很大的焦虑感，感觉再这样下去我快没命了，于是果断的中断了钢琴课。但一起学的孩子们都坚持十级考完毕业了，由于我的不够坚持导致孩子的放弃，从此让孩子在做任何事情都有放弃的念头，不够坚持。
学习了这么久，我真的要学会平和的接纳孩子，接纳自己，更要让自己学会坚持。以行动影响身边的人。
牧歌:
20220419五组牧歌
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
文中妈妈没有满足孩子的要求，孩子就哭闹。妈妈由开始的妥协迎合，到商议不成，情绪对抗。
我学到了对孩子情绪接纳，看到孩子已经做到的及时鼓励，教孩子正确表达。妈妈态度温和同时要坚持原则，帮助孩子克服困难。
比如孩子强烈要求买来的积木，拼个几下，还没拼出来个样子，就急得闹脾气了，零件找不着了，怎么拼不上了。开始还可以耐心安慰他，帮他找找或想想办法。他再闹几次，我就不耐烦了，玩玩具把自己玩哭了，很让我难以理解。
反思我没能坚持做好接纳疏导孩子的情绪，反而受了孩子情绪的影响，自乱阵脚。下次要把控自己的立场，接纳他的情绪，尝试教他正确表达，鼓励孩子尝试。
赵锋:
20220419案例分析打卡+四组赵锋
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
听到这个案例，我就想到我家大宝放弃的那些课外班，看到案例中妈妈给了孩子是否先做作业的选择权，但是畏难不上课，坚定不妥协，而且不仅仅是干巴巴的说教，还引用了动画片虎猫中相似的情节故事，告诉孩子哭闹不能解决问题，并把必须上课的这份坚定传递给了孩子。
我家老大从学前班开始弹琴，随着难度增加，孩子的兴趣越来越弱，本来孩子就有畏难情绪，但是没有看到这点，还不断的吵孩子，每天没有安宁，结果实在是坚持不下去了，就放弃了。假如早一点学习，孩子也就不会放弃，现在想来也是很可惜，成为自己在大宝养育中一道深深的伤。
再到了两年前开始的英语阅读，中间孩子也有过想要放弃，自己是坚决不同意，所以收获了一份坚持，孩子也在这份持续中收获了知识和信心。最近开始的国学诵读，时间真快马上一个月了，中间有过一两次的中断，但是后面有补上，今后也是要做好调整，不拖延到最后，而是作为一天的要事先做。
越来越体会到妈妈的智慧引导太重要了，每一份小小的坚持都是一种隐形的力量在攒集，未来孩子收获的是无价的成长。
柠檬果:
20220419四组+柠檬果
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
从这个故事中看到自己家孩子的影子，总是晚上不能收拾好书桌，摆一床书和不叠被的坏习惯，每天盯着那点事，各种唠叨要求控制他按我的要求做事，他总是会找理由搪塞我，有时还是忘收拾但比以前好多了，被动的让他做肯定会反抗，有的时候我也会松动懒得理他。和性格无关的。
对事情总是半途而废呢我和孩子都存在这种现象。比如：在孩子低年级学习画画和轮滑兴趣班那会我们坚持好几年，从最初他感兴趣中途有好多次觉得累想放弃，一直告诉他要坚持练习不能随意放弃，困难是暂时的，很少给他请假，我们的家长坚持起了主导作用。减少对唠叨和指责抱怨很重要。在面对孩子的情绪时我们要及时安抚，有好的感觉才会做的好增加自信心。现在不断的深入学习，明白激发孩子的内驱力，学会倾听理解他的想法，接纳孩子给予鼓励支持他，正向的引导很重要。
方圆:
20220419六组+方圆
问题：这个案例和性格无关，但是有的伙伴会带入某种性格，认为半途而废是性格的原因。你从这个案例中，能够得到什么启发？
如果孩子做事半途而废，你有没有真正的坚持？请举例说明。
这个案例告诉我，做什么事都要坚持，以前孩子们，上过很多兴趣班，但是都是没能坚持，学到难点就有厌烦心态，自己又没学习，不会鼓励和开导他们，导致都是半途而废了，现在是什么都没学到，后悔莫及