教育增长圈#操盘手训练营第3期—表里比兴—Day4—项目资源系统诊断

7组表里比兴

项目名称：YMX

项目背景：编程正逐渐成为国外学校的一门必修课，对于对外开放的中国来说，紧跟时代潮流是必然的的，早在2014年，浙江省改革方案就将信息技术科目（含编程）加入高考；另外，国内也已经将少儿编程纳入到发展规划中，作为国家级战略推进，也成为我国“科技兴国”的基础。

一、启动资源评估

市场容量

（1）目标用户：3 - 12岁青少年

（2）用户规模：

（3）市场规模：2019年统计青少年编程市场份额达到600亿

创始团队：

（1）能力模型：

  ① 团队里每位成员都具有教育行业3-5年从业资历

  ② 具备很强的课程研发能力、在课程体系设上计合理

  ③ 善于在授课过程中营销自己

 ④ 对本行业的发展趋势有着较强的预判

（2）愿景：

    ① 完善并优化现有团队人员

    ② 未来的3年内能在主城区再开2家分店

    ③ 能拿到天使投资

产品准备

（1）设备工具：300到500平场地、授课教具、Scratch编程软件、Python

（2）课程体系：以围绕含金量较高有助于升学择校的赛事为核心设计课程体系

渠道策略

（1）渠道1：地推团队

（2）渠道2：社区四点半课堂公益课

（3）渠道3：非同类型机构换量合作

二、起盘必备条件

项目发心

（1）解决什么问题：每个阶段课程衔接、教具单一化、课程内容单一化

（2）有没有优势：独家教学体系、自主研发课程内容

渠道优势

（1）特殊资源：竞赛、等级考试组织权、老师从业资质培训

（2）可复制性：课程内容、师资培训

教研产品

（1）教研团队：

 ① 大学统招理工类、教育相关类专业毕业

 ② 在机器人编程教育从业3-5年

 ③ 在同行业机构教研岗位任职多年：卡巴、童程童美、VIPCODE

（2）产品定位：以较优惠价格学习到优质的机器人编程课程

启动资金

（1）融资规模：未融资

（2）融资计划：200万