陪伴成长

当今社会，自杀死亡的人数远远超高于意外及疾病死亡的人数，特别对于青少年的焦虑、抑郁等心理问题，以及自残、自杀的极端行为，作为家长、作为成年人的我们都需要反省！到底是什么让身处花季和雨季里的孩子变成这样？

所有事情的发生，都必有其原因。这个年龄段的孩子原本应该好好享受童年和少年的快乐时光，可是随着社会压力的增加、学位的紧缺、家长工作生活的压力……所有这些导致了家长们日趋剧增的焦虑，他们有太多的担忧。

家长们的焦虑，如同传感器，孩子们在家庭中被焦虑的气氛笼罩，久而久之也会变得焦虑了。特别是疫情后，各种行业和工作受到影响，大人们无处安放的担忧逐步放大，让更多的家庭矛盾被激化。而情绪的管理和释放必然成为关键，管理好情绪非常重要！进行心理咨询和疏导也是当下很多人士的最好选择！

我们人的一生会接受很多不同的教育，根据人的成长和从教育的环境来看不外乎有家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育是每一个人从出生就开始接受的。孩子的很多行为习惯、性格、价值观等会受家庭教育的影响，俗话说：“三岁看老”，所以是否有良好的家庭教育是能否培养出身心健康孩子的关键。

如肖老师所讲：“幸运的人，一生都在被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年”。家庭教育的施教者——父母，在这个过程中承担了非常重要的责任，可是大多数父母在此之前都未进行过如何为人父母，如何教育孩子的专业培训，基本都是无证上岗，在教育孩子这个过程中难免会手忙脚乱，只能摸着石头过河。

睿智一点的家长会主动去学习和请教，但但大部份家长一般只能按曾经父母的教育自己的方法来“传承”，这样的方法肯定不能顺应当代孩子的教育需求和理念。那父母学堂就显得特别重要，从而家庭教育指导师在这个过程中是非常圣神和有使命感的。

家庭教育指导师是从新婚期、孕期、再从孩子出生后到18岁这个过程中每一个阶段给父母提供相应的指导，其次针对特殊儿童家庭（听力障碍、视力障碍、肢体残障、情绪行为障碍），特殊家庭（离异和重组家庭、服刑人员家庭、流动人口家庭、农村留守儿童家庭、灾害背景下的家庭）为家长提供指导。旨在用科学的、专业的方式方法为孩子建立良好的生活环境、学习环境、心理环境，从而培养出身心健康发展的孩子。

家庭教育的主体是父母，通过指导家长后由家长实施，让孩子更好的成长。教育就是倾听孩子的声音，让每个孩子都用他自己的方式发光！