日更挑战第一百二十四天

周一复习课开始,可能是大家都意识到总复习的重要性和中考的紧迫感,绝大部分还是挺认真的,不过每个班还是有那么几个跟不上节奏或者游离于课堂之外的。早上在12班,李同学直言“不读了”,我笑他道:“那你怎么不申请退学啊?”“家长不同意。”哎,你怎能叫醒一个装睡的人呢?已经自我放弃的学生,谁还愿意花时间精力去拯救他呢?晚修11班的气氛不错,好几个学生都举手问问题,这是一个好的开始。

今天比3个班都明确提出了做题要圈划关键字词,要有做题过程的痕迹。两年来我都没有强制要求,一些成绩好习惯好的同学会在审题时圈划关键字词。因为觉得做题方法因人而异,想当初我做学生时也没形成这个习惯,似乎也对我没什么太大的影响,反倒是工作后领悟到圈划的重要性,现在做题和看书也都会形成这个习惯。听完一线老师的讲座,他们在做题过程中注重抓关键字词,借鉴下。从三个班的效果来看,大部分同学还是不大适应,女同学的情况会比较好,理解能力比男同学强,一点就通。男同学稍逊一筹,有些连关键字词都没抓准,划的都是些对解题没太大作用的信息,经过我的不断提醒和纠正,情况好了一些,最起码知道关键字词在哪里,怎么划。不过要让他们形成稳定的做题习惯,还是要坚持反复提醒和督促。第一次使用这种方法,内心也忐忑没底,不知道这种方法对学生解题能力究竟有多大帮助?

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