熟路走出新感觉

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    总是感叹时间过得太快，转眼间走进阶梯已六年半了，当年的小不点儿，如今已成为卓然而立的少年。

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        细数这两千三百多个日子 ，从最初走进阶梯的迷茫、痛苦与眼泪，到一路相伴的孩子们带给我的欢笑和幸福......，这所经历的一切，使自己的内心变得无比的丰盈和充实。一路行走，无悔，唯有感恩！感恩酸甜苦辣带给我的营养，成功失败给予我的收获。

        就这样，在这一条不同寻常的路上，一年又一年，但每一年，每一学期，都会走出不一样的感觉。今年对于我来说更是如此。

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        这学期，能够真正的将自己的内心得以平静。当内心真正静下来时，才突然觉得，有一种力量促使着我，让我学会了和自己的内心和解，重新审视自己，接受不完美的自己。这种静心的感觉，使我对工作，对生活，充满了积极向上的力量，找到了真正的自我。

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        新的学期，每接手一个新的班级，都会面临不同的问题。本学期新接手的这两个班级，也是不可避免的。如何很快的征服家长？我们要做的就是:面对问题，不回避，我们主动出击！真诚的沟通。于是，我们决定主动召开小组家长座谈会（每周一批，并在期中考试之前全部结束）。有了这样的想法，我和搭档便很快列出计划:从第二周开始，每周五下午放学都会约几位家长在一块儿，有目的地进行交流。另外，对于个别固执的家长，进行单独的面对面的沟通。就这样，每周一次小组家长会（每次5——7人），在期中考试之前全部搞定，让家长感受到我们的真诚和用心。

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        主动和被动一字之差，把这些事情提前做好，避免了很多不必要的问题，这也使接下来的工作特别顺利。

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        阶梯六年半，带了三年的六年级，两年的五年级，直到去年接手四年级，在张红老师的帮助下，才真正的对南明数学的实施有了方向。今年再走四年级，感觉大不一样。首先在课程的实施上，是发自内心的、主动的、有感觉的在践行着，虽然走的不扎实，但是内心很踏实，所以很享受自己的课堂。

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        只有敢于试错，才能发现不足，进而从中有所收获。

        本学期的我，敢于大胆的去尝试新的方法（算是自我的创新吧），经常一节课用两种不同的方法在两班进行。然后对比两种方法，总结各自的优点与不足，再根据孩子掌握的情况，互补完善。

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          也正是因为有了大胆的尝试，所以才对自己的课堂有了更多的思考：根据孩子自身的能力，选择合适的方法，灵活运用挑战单。

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        所以，当你愿意去做，敢于去尝试的时候，你才能真正的从中体会到成长带给你的快乐。

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      大胆的沟通，敢于剖析自己。

        赵龙老师的到来，让我特别激动和欣喜。第一次和赵龙老师接触是2015年的8月，当时是在运城新港学校，跟着赵龙老师他们的团队进行了为期一周的开学前的研课。现在回想起来，那时候的我对课程的理解真是一头雾水，根本不知道南明数学是怎么一回事儿。如今这位已经成为南明数学一条龙的赵老师，亲自走进我们学校进行课程的指导，怎么能让我不激动呢？对于课程的实施，有太多的困惑需要高人的指点。两天半的头脑风暴让我受益匪浅，我也把自己课堂上的尝试跟赵龙老师进行了沟通，赵老师给了我很大的鼓励，同时也让我知道了自己课堂中存在的问题，反思之所以存在这些问题，还是跟自身的专业素养密不可分。

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        本学期，再次翻开了《玩游戏，学数学》，与之前的学习是不同的，之前是没有一点儿有感觉的被动学习，而如今是有感觉的主动学习。除此之外，赵龙老师的微信公众号和南明数理人文对我来说也是最好的学习平台。

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        走进阶梯，唯一不能拒绝的就是成长！也正是来到了阶梯，才发现自身的知识有多匮乏。因此，通过不同的方法来提高自己，这几年，听书已经成为我每天的生活中不可缺少的一项。每天晚上，经典伴我入眠。

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        这学期，再次走这条不同寻常的路，新新的感觉给予我新新的力量！认准方向，坚定的走下去，无所畏惧！

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      2019，带着美好的感觉，保持一颗最赤诚温良的心，去丈量这个世界的每一寸美好！