中国教育之痛，于金富、吴质洁之流怎就做了大学教师？

中国教育之痛，于金富、吴质洁之流怎就做了大学教师？

杜洪毅/文

在我们社会中，教师享有极为崇高的地位，过去教科书里称其为“人类灵魂的工程师”。尊师重教向来是中华民族的传统，无论是贵胄要员，还是平民百姓，对教育工作者必然礼敬有加。即便地痞流氓，在教师面前也还心存几分敬意，不敢肆意妄为。

人们之所以会对教师如此尊重，完全不同于对权力和鬼神的敬畏。是因为教师这种职业，不仅是知识与智慧的像征，更应是人格之楷模。为人师者，不只需要学业上的精益求精，更需拥有高于常人的道德自律，方可不妄为师表。否则，那种不学无术、品行不端之辈一旦混入教师队伍，在他们的言传身教下，不但无益于塑造学生的人格和灵魂，反会误人子弟，将原本品行良好青年人带入歧途。

特别是高等教育阶段大学教师，代表着整个社会知识精英阶层，其学识、品行更应无可挑剔才对。当然，世无完人，我们不可能要求每名教师都有圣徒般的人格修养。但最基本的东西，对法律的遵守，对知识的虔诚，以及在个人道德品行上，理应比我等普通老百姓做得更好。

然而，非常不幸的是，教育的腐败早已蚀透教师的灵魂。即便是在普通人心目中的知识圣殿——大学里面，教师们忙于世俗利益的角逐，早忘记对知识而不舍的追求，忘记了师者的自尊。于金富、吴质洁之流就是混进教师队伍的毛贼，在其光鲜华丽的身份标识掩饰下尽干些偷鸡摸狗的勾当。

原河南大学经济学院副院长、博导教授于金富，拥有一长窜让人羡慕的身份头衔。然而，就是这样一位让人敬仰的高层知识分子，写起文章来却东抄西摘，将他人发表在互联网上的作品当成免费素材库。如此行径，若让万世师表的孔圣人在九泉之工得知，不知又该如何大叹“世风日下、人心不古”了。就是这么个有胆抄袭的博导教授，居然没胆说话，接到电话一听说抄袭就立马挂断了，这究竟是在害怕什么呢？

天津海运职业学院教师吴质洁，虽不如于金富的身份那么光鲜，但却代表大学教师品德败坏的典型。做了盗贼还想立牌坊，将明目张胆的抄袭说成“参考借鉴”，将浆糊工干的活儿当作搞“学术”、“科研”，这难道就是一名大学老师所应追求的东西么？这不算，明明是自己抄袭了，居然将责任推到“查重”没检测出来。试想想，如果真是带着一份文化使命与责任去写作，“查重”真的还有意义么？

其外，宝鸡文理学院哲学系教师王红梅与于金富、吴质洁之流并无本质区别，多讲并无益处，均为教育界的败类。此般毛贼如何能成为大学教师，真让人百思不得其解。

如果说普通大学生抄袭、研究生抄袭是因学业不精、个人品行俢养差的话，那么大学教师抄袭，就是为他们树立了“良好”的榜样。为人师者尚不顾人格尊严，又怎能指望莘莘学子们呢？

话说“百年大计，教育为本”，教育事业不仅事关国家与民族未来，而且还对整人类文明进程发挥着决定性因素。在今日教育界存在种种问题中，所谓体制问题、理念问题都不是真正的问题，教师的问题才是最大的问题。如果各大高校继续姑息养奸，不把教师队伍中的败类早早清除出去，又怎能敢让我们对教育事业怀有更多的指望呢？

2018年7月  记于北京（本文内容欢迎转载）