2020-06-26晨间日记

今日起床：6:30

昨晚就寝：11:30

天气：阴天

所在城市：英国曼彻斯特

心情：每天心情都不错

叫我起床的不是闹钟是梦想

1.帮助海外华裔及本地对中文有兴趣的的小朋友学习中文。

2.帮助家长进行亲子时间管理的学习，通过改善家长们对时间的认识，提高家长们的工作效率，从而影响和带领自己的孩子更高效利用时间。

3.积极推动STEAM教学发展，为儿童的跨学科学习赋能。

4.开发《生命教育》家长及教育工作者课程

本月重要目标和计划：

1.开设家长讲座，解决父母们的育儿困惑。尤其是海外小朋友们学习中文的内驱力问题，怎么引发孩子的内驱来学习。

2.落实暑假的学习及安排，争取与本地STEAM有关组织合作，为学员们带来更为丰富的暑假活动。

3.带领时间管理天使班的小伙伴，收听叶武滨老师100讲，并不断结合实际，践行早睡早起，教会大家运营255工作法及一日五色时间表安排好自己的日程。和学员沟通，分享学习心得，使大家在30天内学习有收获。

4.精读《真面管教》，并做总结和记录。

任务清单

昨日完成的任务，最重要的三件事：

1.完成日更

2.陪孩子学习《千字文》

3.完成阅读和摘抄

4.制作课件《夏天》《秋天》

周目标及完成进度

1.拼音班逢周三和周六开设新班（招生目标8人，已招4人）

2.暑期班招生工作开始进行，2个月目标50人（已完成31人）

3.完成一周12节中文课的教学（已完成8节）

4.开始关于生命教育家长及教育工作者的课程录制，拟定计划。（已完成初稿）

5.整理“教师合伙人”制度（已完成大纲）

今日三只青蛙/番茄钟

1.完成日更

2.陪孩子学习《千字文》

3.完成阅读和摘抄

4.制作课件《夏天》《秋天》

成功日志-记录三五件有收获的事务

1.苗苗老师主编阅读理解已完成50篇分级内容的选定。

2.中文课课程程逐步形成系统，在以往教学基础上，完善网课PPT。

3.时间管理天使班已经进行22天，学员好习惯逐渐养成，天使班群内仍坚持互动，私信沟通3位学员。

4.每月精读1本书籍，已读完《夏山学校》

开卷有益-学习/读书/听书

今天是第12天分享《正面管教》的内容。

排行中间的孩子

因为有多种不同的序位，要概括排行中间的孩子的特征比较困难。他们常常会觉得自己在中间会受到挤压，既没有老大的特权，又没有老小的好处。这更容易使他们形成一个错误的里理解----必须以各种形式表现出来----成功欲望过强或者不充分发挥能力，“社交蝴蝶”或者“含羞草”，“为理想而造反”或单纯的“造反”。他们大都比自己的兄弟姐妹更随和。大多数排行中间的孩子很能同情弱者，因为他们认为自己就是弱者。他们常常是很好的调解人，而别人也愿意向他们寻求同情和理解。他们通常比自己保守的哥哥姐姐开明得多。

独生子

正如前面解释过的那样，独生子既可能像老大也可能像老小，但还是有一些重要的不同之处。如果他们像老大，那么他们的完美主义倾向会轻一些，因为他们感觉不到那种后面有人追着威胁自己地位的压力。然而，追求完美的程度虽轻，但这一特性并没有消失。独生子对自己的期望往往与他们感觉到的父母对他们的期望一样高。因为他们是家中唯一的孩子，他们大都愿意并欣赏独处----或者他们也可能害怕孤独。对于他们来说，更重要的也许是独一无二，而不是成为第一。

出生顺序的知识为什么能帮助我们更了解孩子、更有效地对待孩子呢？对一个孩子的出生顺序的了解可以使我们更明智地揣摩孩子的内心世界和想法。我希望这种了解能帮助家长和老师们理解避免娇纵孩子的重要性，理解为老大提供机会让他感到输了也没什么、不必凡事都求第一的重要性，理解帮助排行中间的孩子减轻受挤压感的重要性。总之，要理解走进每个孩子的内心世界的重要性。