5月15日，今天是周六，早上6：00多起床。洗漱以后，妻子驾车送我到学校南大门传达室处，我与校园门口的两位保安师傅打过招呼以后，便来到学校测温棚内，孙医师已经在测温棚内值班。
早餐以后，我来到食堂一楼东北角的验货处，验货工作已经开始，我仔细巡查了一番，未发现异常。我拿出一个不甚至好看的西红柿仔细端详，笑着对大家说，这个比以前的好吃点？大家告诉我，比先前大棚内的蔬菜要好吃一些。我突然想起，周四晚上在食堂用餐时，就觉得西红柿炒鸡蛋味道尚可。真可谓，好看的蔬菜不好吃，好吃的却不太中看，这是品质不一样了。
我来到化学组办公室预备上课，在cls的帮助下，我事先准备了一个乙酸乙酯制备的视频，时间较长，但内容详实。我来到高一9班，就立即打开视频，同学们也就认真的观看起来。本节课的主要内容为乙酸的酯化反应和巩固练习的评讲。通过视频的播放，引导同学们得出：有关乙酸酯化反应的药品，加入次序，反应装置，反应原理（酯化反应）及反应条件等。对于其反应原理的关键处即水的产生，通过理论分析、同位素示踪法等分析，引导学生进行思考、小结，当场进行原理内容的理解及强化。同时，还结合相关的习题，以进一步加深同学们对酯化反应原理的理解与应用。关于乙酸乙酯的性质，我还列举了若干生活中的事例，以增强同学们学以致用，同学们兴趣浓厚。
相关内容评讲时，我首先告诉同学们，本次作业批改用的是黑笔，这是因为老师白天没有时间批改，晚上在家进行批改的。我期望同学们，和老师一样，任何时候不要忘了自己应尽的职责。我要求同学们结合答案和老师的批改，首先要自主订正，一段时间以后，同学讲解和组内合作相结合，以解决自己的问题。临近结束，我还要求同学们当场将乙酸的酯化反应原理及反应方程式进行巩固训练，我的目的是：学生必须当堂予以掌握，否则将后患无穷。
紧接着是高一11班的化学课。我一直以来的感觉是，这个班级学生一般来讲，学生请假的相对较少，学生的教学案上课时找不到的也相对较少，成绩也就相对较好一点。与前一节课上课程序基本上一样，但到了关于乙酸乙酯的性质，我列举若干生活中事例时，我问了班上一个女同学，炒豌豆苗时要放哪些佐料？她居然告诉我，一定要放乙醇！大家都知道要放醋酸，但大多数人不知道要放乙醇。你家里谁做菜？我的奶奶！我说，你的奶奶做菜非常好吃了？她说的，是的！我竖起了大拇指，同学们响起了掌声。
下课以后，我便准备公道镇镇政府要的材料，学校十三五期间取得重大成就，包括硬件和软件的。我来到学校南大门外，站在九龙路上，将学校毓贤楼、风雨操场的照片拍下来，然后，又到改扩建区域，将学校的信息中心报告厅、教学研究中心、美术教育中心和陈列馆等一一拍照。我回到办公室整理以后，便将其材料上报。然后，我与公交公司的张调度联系，告诉他，今天下午，学校将放假，有关的时间段学生乘车比较集中。张调度比较给力，不久予以回应了。
午餐以后，我立即来到学校的测温棚，因为今天中午，天色阴下来了，测温棚内测温仪可以用。我提醒南大门处的保安师傅，一定对骑电动车的学生予以关注，任何时候骑车都应佩戴头盔，坐电动车的也一样。
12:10，化学午间训练正式开始，我先后来到高一11、9班，课代表已经按照要求提前发放了午间训练习题，我立即组织同学们开始答题。我在两个班间交替巡查，发现有不少同学超出我的预料，相关训练写得又快又好，我立即发给他们答案，由其进行自主订正。但是，我在高一9班找到四个写得比较慢的学生，记下了他们姓名。训练结束以后，我将其午间训练题收缴，并要求其放假回去重新再做此训练题。
近13点，我回到了宜思楼办公室内，天气依然异常的闷热，天色也渐渐的暗下来，暗到有点让人担心、害怕，办公室内更是黑压压的一片。我有点累了，于是便躺在长椅子上，迷迷糊糊地睡着了。突然，外面狂风大作，骤雨倾盆而下，天色阴暗，土地间顿时混沌一片。
大约3点不到，雨停了，风也静了，天色渐渐变亮，不一会仿佛又恢复了正常。我来到学校北大门值班，潮湿的地面上全是一些枯枝落叶和嫩绿的枝条。
值班时，突然收到sjz的电话，他告诉我，苏州市的几个学校领导要到学校来考察，想在校园内有特色之处看看。接到电话以后，我便开始准备一些材料，我准备了学校的五份材料，都是介绍学校的以及学校校庆用的。然后，我又联系了学校艺教处的领导，请他们将场地预备好皆可。我拿着材料来到学校南大门处，一路上看见，校园内有些横幅撕开了，校友林中一棵大朴树倾斜了，旗杆也倾斜了，特别让人震惊的是学校测温棚也倒塌了。
我和CSf一同来到校园改扩建区域，一棵大枫树刮倒了，还有一棵香樟树刮倒了。我们来到艺术教育中心，打开门一看，这里面尚好。我们沿着教学研究中心后面的道路来到老校区，将要参观的路线看了一遍，发现情况还好。
下午4点不到，学校lxz也来到了这里。我们两人一同来到学校东南大门处，预备在此迎接苏州来的客人们。大约4:15，在sjz的陪同下，苏州市东大街小学wy校长等一行五人来到学校。我首先将5份宣传材料交给了他们。
在学校lxz等指引下，我们一行7人首先来到学校风雨操场（报告厅），一路向北直到学校教学研究中心，大家站在假山水池边，驻足远看学校图文信息中心，讲起了有关“公道”来历的美丽故事。然后，我们沿着教学研究中心后面的道路来到学校正在兴建的三碑亭（临近阮家祠堂旧址）前，让远道而来的客人们，再次倾听扬州学派重要代表阮元的故事，特别是阮元与公道的故事。
客人们一路兴冲冲的来到艺术教学中心，中心的大门前的若干牌子，彰显着学校艺术教育发展历程和办学特色。客人们表示，公中是个有艺术底蕴的学校。来到大厅内，里面陈列的师生优秀作品展、艺术生录取光荣榜，立即吸引了大家的眼光。客人们先后参观了艺术中心的书法教室、绘画室、作品展览室等，客人们由衷的表示，公中的学子是很幸运的，接受的艺术教育是让人终生受益的。
然后，客人们一路向西而行，来到学校主教学区——九龙苑内，毓贤楼、学海楼矗立在前后，庭院内九棵榉树郁郁葱葱，还有九根盘龙柱子、滚动播报的LED大屏、校园书吧等点缀其间，一切看上去，是那么的朝气蓬勃。在这里恰逢同学们放假回家，同学们都很主动的有礼貌的与客人们打招呼。客人们表示，真不愧是全国文明校园的学子。
客人们一路经过感恩墙、银杏园、腾飞雕塑、孔子园、名师榜、阮公苑等，便来到了学校礼乐中心。在这里，客人们首先来到学校的学礼馆，sjz等带领客人便参观便介绍，这是一座为学校未成年人学礼而精心打造的教育实践基地，我们学校是江苏省第三批中小学品格提升“学礼立身”项目学校。今年4月底，学校刚刚接受了项目结项的验收。
在sjz等人陪同下，客人们来到了参观了音乐教学中心，音乐教育成果展及历届优秀学子录取光荣榜深深的吸引了客人们，他们不由得赞叹，想不到，公中学子在音乐方面也有着如此让人惊叹的成就。我的儿子盛中恒也被隆重介绍，让现场的我也感到骄傲。当客人们走进琴房时，里面设施先进、一应俱全，让客人们忍不住赞叹，公中的学子真是幸福！他们还不由得回忆起自己上学的年代，要是在这样的学校上学是一件多么幸福的事？
最后，天空中下起了小雨，在sjzde 陪同下，苏州的客人们依依不舍的离开了公中校园。临行前，我与他们拉起了家常，你们的苏州话，我们一句也听不懂。他们笑着说，你的扬州话，我们都能听得懂。我还告诉他们，居住于此的人们都说，我们祖辈是从苏州阊门移民而来的。这个史书上却有记载，但有两种说法，一为就是苏州阊门人，另一种说法是，苏州等江南的先人就在阊门这个地方离开故土的。